Симфония номер 5 П. Чайковский
К каким разделам 1-ой части Симфонии подходят следующие характеристики: сосредоточенная тягостная мысль, робкий трепетный бег, отсутствие равновесия и спокойствия, скрещивание и борьба основных тем мыслей, длительный подъем, нарастание, взрыв?

Действие 1. картина 1. украшение и зажигание елки сцена подготовки к детскому празднику. хозяева дома и гости украшают рождественскую елку. слуги разносят угощение. все время прибывают новые гости, и оживление усиливается. бьет девять. при каждом ударе сова на часах хлопает крыльями. музыка начала сцены передает веселую и уютную атмосферу праздника. звучит тема боя часов с таинственными и причудливыми бас-кларнета. наконец, елка украшена и освещена. шумной гурьбой вбегают дети. они останавливаются, с восторгом любуясь украшениями и ярким светом. хозяин дома велит играть марш и приступает к раздаче подарков. 5 действие 1. картина 1. марш шествие юных гостей, получающих подарки, сопровождается характерной музыкой «детского марша». здесь, как и в увертюре, чувствуется миниатюрность и легкость детских движений, наивная серьезность и мальчишеский задор. после раздачи подарков начинаются танцы. 6 действие 1. картина 1. появление дроссельмейстера в зале появляется новый гость советник дроссельмейер. он внушает детям страх. в этот момент снова бьют часы и сова машет крыльями. дети испуганно жмутся к родителям, но вид игрушек, которые принес гость, постепенно успокаивает их.таинственный гость велит принести две коробки: из одной он достает большой кочан капусты это подарок кларе, из другой большой пирог, это для фрица. и дети и взрослые удивленно переглядываются. дроссельмейер улыбаясь велит поставить перед ним оба подарка. он заводит механизмы, и к великому удивлению детей из капусты выходит кукла, а из пирога солдат. ожившие игрушки танцуют. 7 действие 1. картина 1. сцена и танец гросфатер дети в восторге; клара и фриц хотят завладеть новыми игрушками, но зильбергауз, опасаясь за целость дорогих подарков, велит унести их. чтобы утешить детей, дроссельмейер дарит им новую забавную игрушку щелкунчика: этим играть можно. вальсообразную музыку первой части сцены сменяет грациозная полька, иллюстрирующая игру с новой куклой. дроссельмейер показывает, как щелкунчик ловко раскалывает орешки. новая игрушка особенно нравится кларе, она чувствует жалость и нежность к неуклюжему щелкунчику, она хотела бы забрать его и не отдавать никому. но родители разъясняют, что кукла принадлежит не ей одной. клара с ужасом смотрит, как фриц засовывает щелкунчику в рот большой орех и зубы бедной деревянной куклы с треском ломаются. фриц со смехом бросает игрушку. клара поднимает своего любимца и старается утешить его.