1. Де в цьому реченні звертання?
Ти чому пухнаста, жабко?
А: ти
Б: пухнаста
В: жабко
Г: чому

2. Хтось на кухні чавкає, чавкає,
то, напевно, чакалка, чакалка.

Що таке "напевно"?

А: вставне слово
Б: звертання
В: погане слово
Г: другорядне слово

3. Татк..., а у тім мішку
буде хрумиків дещиця?

Яку літеру потрібно поставити замість трьох крапок?

А: ь
Б: о
В: у
Г: а

4.Бо насправді там на кухні
порядкує наша киця...

Де тут вставне слово?

А: там
Б: на кухні
В: не бачу жодного
Г: насправді

5. У якому реченні пунктуаційна помилка? (Це значить – пильнуй коми!)

А: Насправді, я, дійсно, не хочу, навіть, згадувати цих волоцюг у поважній розмові.
Б: По-перше, ці пси згодні повсякчас плазувати перед людиною за миску сухого корму.
В: Крім того, вони зовсім не вміють тримати себе в лапах, навіть контролювати власний хвіст.
Г: Кажуть, що всі вони пройдисвіти, але я вважаю їх бовдурами

6. З'єднай речення з функцією, що виконують у ньому вставні слова.

1: Я ніколи не сплутаю сардельку з сосискою, слово честі! А: виражають упевненість або невпевненість у тому, що повідомляється
2: Але, за висловом рудого Фрідріха, не існує фактів, – лише їхні тлумачення. Б: привертають, активізують увагу співрозмовника
3: А в підвалі, як на зло, білих мишок не було... В: виражають задоволення чи незадоволення мовця
4: По-перше, я звик зневажати домашніх, а, по-друге, мене нудить від сухого корму. Г: вказують на джерело повідомлення
5: Коти – це, погодьтеся, не собаки! Д: вказують на порядок думок, зв’язок між ними

7. У якому з речень неправильно виділено звертання?

А: Місяченьку блідолиций, за хмару краще б ти сховавсь.
Б: Чи чула, ти дівчинонько, як я тебе кликав, через твоє подвір’ячко сивим конем їхав?
В: Ні, друже мій, навесні я не полюю.
Г: Ох, і не стелися, хрещатий барвінку, та і по крутій горі…

8. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки при вставних словах?

А: Це була, так би мовити наша фамільна ворона.
Б: Може – спить вона тепер солодким сном, листячком у грушевому дуплі прикрившись.
В: Правду кажучи, дика гуска ота повз нас і не летіла, і не пливла, проте ми її заполювали.
Г: Отже: голову його не так легко вирізнити в темряві степу.

220

241

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

znasta745

4,4(70 оценок)

Завтра ми будемо писати диктант.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.