АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ "НА ДНЕ МОЕЙ ЖИЗНИ"
1. Автор и название стихотворения.
2. История создания стихотворения (когда
написано, по какому поводу, кому посвящено).
3. Эмоциональная окраска и жанр: эпиграмма
(сатирический портрет), эпитафия (посмертное),
элегия (грустное стихотворение, чаще всего о
любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня,
сонет…
4. Общая тематика стихотворения (пейзажная,
общественно-политическая, любовная,
философская лирика…).
5. Тема, идея стихотворения.
6. Образы стихотворения.
7. Какими художественными средствами
раскрывается основная мысль автора (подобрать
«ключевые» слова и образцы, раскрывающие
главную мысль поэта, составить «цепочки»
ключевых слов; проанализировать художественные
приёмы, которые использует автор):
Тропы - слова и обороты, которые употребляются в
образном (переносном) значении:
1. эпитет - художественное определение;
2. сравнение – сопоставление предметов и
явлений;
3. аллегория - иносказательное изображение
абстрактного понятия/явления через
конкретные образы и предметы;
4. ирония - скрытая насмешка;
5. гипербола - художественное
преувеличение;
6. литота - художественное преуменьшение;
7. олицетворение – неживые предметы
наделяются качествами человека;
8. метафора - скрытое сравнение, построенное
на похожести/контрасте явлений (союзы
«как», «словно»);
9. перифраза - описательное выражение,
употребленное вместо того или иного слова,
понятия, образа (солнце русской поэзии =
А.С. Пушкин);
10. паралеллизм - однородное синтаксическое
построение предложений или их частей.

Стилистические фигуры:
1. повторы (рефрен);
2. риторический во обращение -
повышают внимание читателя и не требуют
ответа;
3. антитеза (противопоставление);
4. градация (например: светлый - бледный -
едва заметный);
5. инверсия - необычный порядок слов в
предложении с очевидным нарушением
синтаксической конструкции;

6. умолчание - незаконченное, неожиданно
оборванное предложение, в котором мысль
высказана не полностью, читатель
додумывает ее сам.
Поэтическая фонетика:
1. аллитерация - повторение одинаковых
согласных;
2. ассонанс - повторение гласных;
3. анафора - единоначатие, повторение слова
или группы слов в начале нескольких фраз
или строф;
4. эпифора - повторение одинаковых слов в
конце нескольких фраз или строф.
Использование лексических средств (синонимы,
антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы).
8. Стихотворный размер:
9. Рифма:
аабб - парная;
абаб - перекрестная;
абба - кольцевая.
10. Образ лирического героя, авторское "Я".
11. Цветопись.
12. Ваши впечатления о стихотворении.

269

473

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

pomogitepz3

Литература

4,7(54 оценок)

это значит, что если ты ,что-то захочешь, нужно приложить все усилия и сделать это. ну а если ты будешь лежать и ничего не делать, то ты ничего не добьешься

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.