1.Что из перечисленного стало результатом отмены крепостного права:
а) личное освобождение крестьян;
б) отмена круговой поруки;
в) ликвидация общины и общинного землевладения;
г) крестьяне получили право владеть движимым и недвижимым имуществом;
д) наделение крестьян землей;
е) крестьяне получили право переходить в сословия мещан и купцов;
ж) крестьяне обрели право выступать в суде в качестве ответчиков и истцов;
з) отмена подушной подати?

2.Заполните пропуски в тексте.
Основные документы крестьянской реформы, Манифест и Положения, были изданы … февраля … года. В результате реформы крестьяне получили … (безвозмездно) и … (за выкуп); государство выплачивало деньги помещикам, а крестьяне должны были вносить в казну выкупные платежи в течение … лет. Документы реформы определяли порядок совершения выкупной сделки, а также минимальной и максимальной размеры … (для различных регионов). Вышедшие из крепостной зависимости крестьяне были объединены в … по образцу ранее созданных в ходе Киселевской реформы.

3.Какие из перечисленных ниже мероприятий были осуществлены в ходе судебной реформы Александра II:
а) введение состязательности судебного процесса;
б) установление обязательной сменяемости судей;
в) отделение следственных органов от полиции;
г) введение гласного суда;
д) установление одной из самых высоких в мире оплаты судей;
е) создание специального суда для дворян;
ж) введение суда присяжных;
з) создание особого суда для крестьян?

4.Что из перечисленного ниже стало результатом земской реформы Александра II:
а) выборный характер земств;
б) земства избирались на основе имущественного ценза;
в) губернские чиновники могли назначаться на свои посты только с согласия исполнительных органов земств;
г) в ряде губерний земства созданы не были;
д) земства содержали школы, больницы, тюрьмы;
е) земства определяли содержание образования в своих школах;
ж) во главе всех губернских земств стояло центральное земство Российской империи?

5.Что из перечисленного ниже стало результатом городской реформы Александра II:
а) выборность городских дум;
б) городские думы стали бессословными органами;
в) выборы в городские думы осуществлялись на основе высокого имущественного ценза;
г) городская дума утверждала чиновников городского управления при вступлении их в должность;
д) городские думы занимались благоустройством, попечением о торговле, о и решали во здравоохранения;
е) городская голова, стоявший во главе думы, утверждался (после избрания) губернатором или министром внутренних дел;
ж) власти могли наложить запрет на любое решение думы;
з) решения губернатора подлежали утверждению в городской думе?

6.Что из перечисленного было осуществлено в ходе военной реформы в царствовании Александра II:

а) сокращение срока службы;

б) введение добровольного прохождения воинской службы;

в) дифференциация срока службы в зависимости от уровня образования;

г) введение всесословной воинской повинности;

д) единый срок службы для всех призванных независимо ни от каких обстоятельств;

е) ускоренное перевооружение армии;

ж) деление страны на военные округа;

з) создание военных гимназий, училищ, академий;

и) запрещение присвоения офицерских званий выходцам из недворянских семей;

265

314

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Sen9l

История

4,8(62 оценок)

Парламентская республика

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.