Прочтите отрывок из воспоминаний иностранного дипломата.
«Венский конгресс произвёл перемену в моих отношениях к [российскому]
императору.
Создание королевства Польского, которое должно было обнимать под русским
скипетром всю область недавно существовавшего герцогства Варшавского, и отдача
королевства Саксонского Пруссии были решены между императором _______________
и королём Вильгельмом III во время их переговоров в Калише. Нам это было известно.
Присоединение Саксонии к Пруссии шло в разрез с самыми твёрдыми принципами
императора австрийского и в то же время повело к прискорбным разногласиям между
Австрией и Пруссией. Император Франц I решился тотчас по возникновении этого плана
оказать ему твёрдое сопротивление, считая однако разумным отложить объяснения по
этому предмету до заключения мира с Францией и оставить это дело конгрессу, который
должен был определить восстановление различных держав Европы.
Этот важный во повёл к омрачению отношений между дворами. Каждый из них
колебался заводить о нём речь. Таким образом после открытия конгресса
несколько недель, и ни одна из сторон не коснулась во Первые сообщения о нём
были сделаны императором… лорду Кэстельри. Последний немедленно уведомил меня об
этом. Я высказался в пользу решительного отказа».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных
суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Имя, пропущенное в отрывке, – Александр.
2) Конгресс, названный в отрывке, состоялся в период правления во Франции
императора Наполеона I.
3) Автор воспоминаний пишет, что он был против присоединения Саксонии к Пруссии.
4) Автор воспоминаний пишет, что его отношение к российскому императору всегда
оставалось неизменным.
5) На территории королевства Польского, упомянутого в отрывке, в XIX в. неоднократно
вспыхивали восстания.
6) Одним из решений конгресса, упомянутого в отрывке, было решение об объединении
германских государств в единую Германию.
147
377
Ответы на вопрос:
Западная европа: смешение остатков романской культуры с культурой варварских племен и господство католицизма - наука и образование не развивались и находились в упадке, низкий уровень научных знаний - монастырские школы, университетов не существовало - эпос, хроника - фреска. византия и славянские государства: античная культура под влиянием христианства - наука (право, медицина, архитектура, , , астрономия) основывалась только на достижениях античности и находилась в упадке, уровень знаний за счет связи с античной и восточной культурами был достаточно высоким - церковные школы - хроника, жизнеописание, летопись - иконопись. исламские страны: смешение культур, в том числе античных и восточных, под влиянием ислама - хорошее развитие образования и наук (астрономия, медицина, , , архитектура) высокий уровень знаний - медресе, появление первых университетов - поэзия, хроника - живопись не развивалась.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
bisingalievaga31.12.2021 14:18
-
anna5453p08o2228.01.2023 20:50
-
КАЗ77721.04.2020 00:01
-
эдвард2007.01.2022 20:49
-
кирилл207104.12.2020 04:02
-
AnnyMay262908.03.2020 18:15
-
kasatka055617.01.2021 22:06
-
aliya07101608.01.2021 18:39
-
Forest23401.01.2021 17:25
-
evgehamorozov04.08.2020 18:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.