1. Ідея твору «Ніч перед боєм»:
A)Незнищенність українського народу, віра в його духовну силу.
Б)Засудження братовбивства.
В)Заклик до єдності перед ворожою небезпекою.
Г)Возвеличення героїзму, мужності, патріотизму українців під час Великої Вітчизняної війни.
2. Усі записані персонажі з твору «Ніч перед боєм» у рядку: *
А)Платон Півторак, Борис Троянда, лейтенант Сокіл.
Б)Іван Дробот, Остап Мандрика, Соломія.
В)Петро Колодуб, Юлько Ващук, Славко Беркут.
Г)Капітан Колодуб, дід Савка, Іван Котигорошко.
3. Після війни капітан Колодуб мріяв поклонитися в ноги за науку: *
А)Дідові Платону.
Б)Дідові Савці.
В)Борисові Троянді.
Г)Своїм землякам.
4. Платон Півторак і дід Савка загинули:
а)Потрапивши під ворожі кулі.
б)Перевозячи зброю для наших військових.
в)Перевернувши човен із фашистами.
г)Захищаючи своїх онуків.
5. «Це звучить, як оскарження. Годинами хлопчик сидить за роялем й вимолює у клавішів пісню, щоб зрозуміти і полюбити її, а клавіші нічого не дарують, і навіть коні перестають малюватися, гублять щось живе і справжнє…»Про кого з героїв повісті сказано? *
а)Славко Беркута.
б)Степан Геник.
в)Стефко Вус.
г)Юлько Ващук.
6. Що за повістю Михайла Коцюбинського «Дорогою ціною» дістається героям дорогою ціною? *
а)Життя.
б)Кохання.
в)Воля.
г)Гроші.
7. М.Коцюбинський у повісті «Дорогою ціною» закріпачений український народ порівнює з: *
а)Гордим туром.
б)Голодним вовком.
в)Роботящим конем.
г)Уярмленим волом.
8. Укажіть, що змусило тікати із села Остапа.
а)Прагнув вирватися на волю від панщини.
б)Посварився з односельцями.
в)Бажав заробити грошей на весілля.
г)Бажав подорожувати.
9. Установіть відповідність (герой - учинок). *
9.1)Рятує сороку з переламаним крилом. 9.2)Страждає через недовіру однокласників. 9.3)Вірить у невинність Беркути. 9.4)У міліції називає чуже прізвище замість свого. 9.5)Не боїться пити вино на вулиці.
а)Лілі Теслюк
б)Славко Беркута
в)Стефко Вус
г)Юлько Ващук
Ответы на вопрос:
Я не знаю ответ но могу рассказать что такое сравнение олицетворение могу рассказать стили жанры если что то нужно из этого обращайся
Відповідь:
Йду спокійно до лісу. Цвітіння чудового вересу вчувається в прекрасному ароматі повітря, у легкому подиху вітру, у веселкових барвах неба. На піщаних ґрунтах, де зовсім не цвіте ніяка квітка, владарює верес. Від його фіолетового цвітіння не сховатися ніде: ні в затінку дерева, ні на узліссі, ні в гущавині. Його маленькі привабливі ліхтарики мов тобі душу, входять у свідомість. Перед очима гейзери цвіту, фонтани холоднувато-гарячого багаття, каскади райдужного сяйва.
Дикі бджоли добросовісно пораються на віддалених ділянках, у глибинах, у пущах і нетрищах, запасаючись нектаром на зимівлю, а свійські літунки господарюють на околицях, поспішають... Незабаром знову задощить, затуманить, загрозує, натрусить листя, приб'є цвіт. І тоді вже верес буде і бляклий, і сірий, і нудний. Ні взятку з нього, ні вигляду!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська література
-
Нурсултан0507201706.05.2023 12:10
-
Maxa251114.09.2022 14:08
-
бабеков12.08.2020 21:00
-
EvkShaih19.05.2021 04:55
-
кёрс2315.10.2021 11:54
-
Lizka647dhsn22.10.2020 05:22
-
ivankivolya00p014zd20.07.2021 01:11
-
ЯСоваНоТупая15.06.2022 04:37
-
Улынись67802.02.2021 20:34
-
altemirovap0cn5415.03.2022 09:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.