ІВ як ви розумієте поняття романтичний максималізм, сила духу, життєрадісність і шляхетність? у яких рядках рядках вірщів О. Ольжича вони проявляются?

237

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bryadovasg

Українська література

4,5(61 оценок)

Объяснение:

Компроміс є завжди.Частіше ми брешимо найріднішим та найкоханішим нам людям,не думаючи до яких наслідків вона може привиести.Зараз,в сучасному світі брехня переважає більше ,ніж правда,тому деякі із нас не думають про наслідки.Діємо за принципом:"Бачу ціль, йду до неї",отже ми готові любою ціною йти до своєї мети.Хочу розглянути цікаву цитату:"Справжні слова не бувають приємні,приємні слова не бувають павдиві(Лао Цзи)".Люди ,які говорять вам лише те що ви хотіли б чути ,заздалегіть брешуть.

Добро та зло,напевне ми вже знаємо ,що добро перемагае зло,але "Чи завжди це так ?",в повчальних казках,дійсно перемагає добро,а в житті частіше зло.Звісно справедливість є і вона повсюду,але не завжди така яку б хотілося нам мати та в деяких ситуаціях можно поступитися злу,а потім добру,можна звісно і навпаки.Чим більше робиш добра,тим щасливіше жити будеш.

З написаного можна зробити деякий висновок,будь тим ким ти є не йди за злом,адже його в сучасності більше.Будь правдивим та добрим і твої добрі справи повернуться тобі!

guara3

Українська література

4,4(92 оценок)

«инвалид - не инвалид… люди так не делятся», - вот проблема, поднятая автором.

с первых строк текста понятно, что л. улицкая сочувствует своему герою. ей жалко мальчика геню, отторгнутого во дворе и в школе из-за его нелепой фамилии, отсутствия отца, а главное – из-за инвалидности. но как радуется автор тому, что мальчик смог наладить отношения со сверстниками, которые оценили талант гени и, не обращая внимание на его недостатки, с радостью приняли его в свою компанию.

л. улицкая считает, что люди не должны делиться по принципу «инвалид – не инвалид».

я полностью разделяю точку зрения автора, так как считаю, что инвалиды - такие же люди, как и все, сильные и слабые, талантливые и не , они также испытывают минуты падения и минуты торжества.

ярким примером сказанному является судьба л.бетховена. после тяжелой болезни он полностью потерял слух, но закончил «третью симфонию» и написал оперу «фиделио», которая с небывалым успехом шла в лучших оперных театрах вены, берлина и праги. в течение десяти лет бетховен без устали создавал сонаты, реквиемы и оперы. его слава в то время достигла небывалого масштаба. никто не обращал внимания на его недостаток. все восторгались и восторгаются талантом гениального композитора.

и в наши дни инвалиды являются для нас примером мужества, стойкости. вспомним четырехкратного паралимпийского чемпиона ирека зарипова. несмотря на то что он в аварии потерял ноги, юноша смог закончить учебу, начал упорно тренироваться и достиг всемирного признания в таких сложных видах спорта, как лыжные гонки и биатлон. у и.зарипова прекрасная семья, масса друзей, поклонников, и никого из них не смущает то, что зарипов –инвалид.

таким образом, могу сделать вывод, что мы не делимся на инвалидов и не инвалидов, так как все равны. мы обязаны ценить человека по его внутренним качествам и способностям.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська література

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.