Какой момент войны (наступление или отступление ) описан в стихотворении?
Откуда был тот мальчик , которого привезли на лафете пушки? Куда его везли?
Как вы понимаете строки «…за 10 лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти 10 дней».
Кто, по – вашему, был собеседником автора ? ( наверное, жена автора. Возможно, он это написал в письме).
Поэт сравнивает своего сына с этим «седым мальчишкой», с себя ставит на место майора.
Композиция стихотворения (построение). Оно делится на 2 части : первые 3 строфы – картина, которая потрясла автора. Последние 5 строф – объяснение того, почему солдат обязан выполнить свой воинский долг, так же как их сыны будут, если придётся, защищать Родину.

play it's our anniversary will send a message and see the match game

Объяснение:

атпьплпьпбнд. Пифагор теоремасы бойынша не люблю тебя люблю жаним да да келемін дегенше әйелінің аты да заты жоқ не люблю дайсангу да да келемін дегенше әйелінің аты да заты жоқ не люблю дайсангу да да люди мен ғашықпын мен оны қоршаған ш щ ш ш

Рассказ деревенском мужике глебе, который любил всех умных городских людей опускать. в рассказе эпизод, когда он пришел к приехавшим в деревню в отпуск кандидату наук и его жене. и, желая "срезать" их, начал нести полную пургу, такую, что кандидаты даже не знали, как на это реагировать. после своего страстного монолога, полного псевдонаучной ереси, глеб гордо ушел, оставив кандидата наук хлопать глазами от удивления. а мужики, пришедшие посмотреть на то, как глеб "срежет" приезжих, подумали, что так оно и вышло - обставил их глеб, поставил на свое место.  смех шукшина, очевидно, направлен против безграмотности и, как бы это сказать, неуважения к науке и завышенногго самомнения.  2) конечно - и смешно и грустно. смешно, потому что глеб со своими бреднями комичен. а грустно, потому что все мужики все же думают, что прав был он, что он победитель в этом "научном" споре.  короче, загнобили дураки умных.