A) выпишите значение терминов: Боярская Дума, дворяне, местничество (можно из лекции), помещик, казачество, Судебник.

b) выпишите суть концепции: «Москва-третий Рим», особенности «Юрьева дня» с датами и выплатами.

140

274

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

arinahovhannisyan1

История

4,4(25 оценок)

Для художественной культуры первой половины хех в. были характерны быстрая смена идейно-художественных направлений по сравнению с предшествующим временем, одновременное сосуществование разных художественных стилей. в художественном сознании первых десятилетий xix в. происходил постепенный отход от нормативности просветительской идеологии, лежавшей в основе эстетики классицизма, когда мотивами действий героя были прежде всего гражданский долг и общественное служение. усиливается внимание к человеку, его внутреннему миру; чувство, а не долг, становится побудительным источником его поступков. основное направление в художественной культуре первых десятилетий xix в. - романтизм. в россии он возник в переломную эпоху отечественной войны 1812г. сутью романтического искусства было стремление противопоставить реальной действительности обобщенный идеальный образ. романтизм неотделим от общеевропейского, но его особенностью был ярко выраженный интерес к национальной самобытности, отечественной , утверждение сильной, свободной личности. внимание к отечественной было характерно для художественной культуры в целом. к тематике обращались многие писатели, поэты, композиторы. отечественная была предметом раздумий а.с.пушкина, особенно в последний период его творчества ("борис годунов", "капитанская дочка", "медный всадник", "арап петра великого", " пугачевского бунта"). с осмыслением прошлого россии связаны споры вокруг "философического письма" п.я.чаада-ева. пушкин был одним из тех, кто не принял нигилистическую оценку чаадаева отечественной . в письме к нему поэт писал: "что же касается нашей ничтожности, то я решительно не могу с вами согласиться я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую , кроме наших предков, такой, какой нам бог ее дал". в возникновение романтизма связано с именем в.а.жуковского (1783-1852). его , исполненные гуманности и высокого человеческого достоинства, дали поэзии "душу и сердце", составили "целый период нравственного развития нашего общества", как писал белинский. развитие лирики от элегически мечтательной до глубоко гражданской, проникнутой чувством борьбы "за угнетенную свободу человека", было характерной чертой романтической поэзии. поэты-декабристы способствовали утверждению мысли о ее высоком гражданском назначении. в русле романтического движения закладывались основы русского романа (а.а-бестужев-марлинский, м.н.загоскин), формировалось понимание национальной самобытности и народности . поэты-романтики много сделали для художественного перевода. по существу, они впервые познакомили читателя с произведениями современных западноевропейских и античных писателей. в.а.жуковский был талантливым переводчиком произведений гомера, байрона, шиллера. до сих пор мы читаем "илиаду" в переводе н.и.гнедича.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.