По ! озёра какого происхождения есть в вашей местности (россия) ? дайте их характеристику.
127
383
Ответы на вопрос:
На территории россии насчитывается более 2,7 миллионов озер с суммарной площадью водной поверхности почти 409 тыс. км2 (табл. 2.12). большинство озер (98%) – небольшие (менее 1 км2) и мелководные (глубина 1-1,5 м), 19 озёр имеют площадь зеркала, превышающую 1000 км2 (суммарная площадь их зеркала 108,1 тыс. км2).средняя озерность российской федерации составляет около 4% (рис. 2.6). однако в зависимости от конкретных условий, увлажненности, орографии местности, притока поверхностных и подземных вод этот показатель изменяется в значительных пределах. ысокой озерностью характеризуется северо-запад страны (до 14%) и западно-сибирская низменность (8,6%). несколько ниже озерность кольского полуострова (около 6%). по мере продвижения на юг показатель озерности снижается. исключение составляет юг западной сибири, где в условиях степного ландшафта, особенностям рельефа местности, озер довольно много. в северо-западном озёрном районе насчитывается более 80 тысяч озер с общей площадью более 50 тыс. км2, 98% из них составляют озера с площадью зеркала менее 1 км2, в то время как их суммарная площадь равна 9% от общей площади озер в регионе. наряду с большим количеством мелких здесь расположены такие крупные озера, как ладожское и онежское, занимающие по площади 27420 км2, что составляет 55% общей площади зеркала озер этой группы (первое и второе места в европе). большинство озёр имеют ледниковое происхождение. широко распространены и тектонические озёра. к этому типу относятся многие озёра карелии и кольского полуострова. среди болот и болотных массивов здесь часто встречаются озёра вторичного происхождения, образовавшиеся в процессе развития болот. в местах неглубокого залегания легкорастворимых горных пород находятся карстовые озёра. озеро умбозеро – крупный рыбохозяйственный водоем высшей категории бассейна реки умбы. озеро пермус, расположенное в бассейне р. нивы – питьевой источник г. оленегорска. поверхностные воды озёр псковской области являются в основном средой обитания биологических ресурсов и используются для целей рыболовства и рекреации, а чудское и псковское озера и для судоходства. азово-черноморский район характеризуется многочисленной группой своеобразных озёр, расположенных вдоль побережья. их происхождение связано с деятельностью моря, в основном они представляют собой лиманы (ейский, бейсугский и несмотря на значительное количество озёр, озёрность территории невелика, так как являются малые озёра площадью до 0,1 км2. основная масса озёр расположена в поймах водотоков и, главным образом, рек дон, хопёр и медведица. на юге территории манычской впадины и пойме р. западного маныча множество озёр с площадью зеркала, в основном, от 1 до 10 км2. самое крупное озеро маныч-гудило имеет площадь зеркала 344 км2. в бассейне р. маныча в 12 км к северо-востоку от с. -хатинка находится второе по величине озеро большое яшалтинское площадью зеркала 30 км2. большинство озёр прикаспийского района, охватывающего прикаспийскую низменность, питается за счет разлива степных рек во время весенних половодий. типичными являются временные водоемы, но имеются и большие озёра – эльтон, баскунчак, челкар, сарпинские озёра и др.
Выход к трем океанам – тоже бонус. и не стоит подсмеиваться над северным ледовитым – великий северный морской путь еще никто не отменил, особенно для страны, владеющей атомными ледоколами (об этом ниже) и незамерзающими северными портами архангельском и мурманском. «нью-игарка, , лос-дудинка…» это не смешно, это правильно.  теперь об атоме. нет таких полезных ископаемых, каких не было бы в россии. один урал по геологическому богатству представляет собой мир в миниатюре. а есть еще тюмень и республика саха, ямал и норильск… россия абсолютно самодостаточна с области обеспечения своего промышленного развития, она не зависит от поставок какого-либо сырья. то же касается сельскохозяйственной области. на разных российских территориях с одинаковым успехом растут пшеница, клюква, виноград и ананасы. в такой стране фермеры могут позволить себе разводить кто северных оленей, а кто и страусов. исключены голодовки из-за стихийных бедствий – всегда найдется регион, где в это самое время урожай будет отменный (кстати, последние случаи голода на территории россии относятся к послевоенным 1946-47  уникальный гидроресурс поддерживает и должную увлажненность почв, и энергетику, и судовую отрасль. любая амазонка поостережется конкуренции с леной или обью. такие реки представляют собой великолепные транспортные артерии, пронизывающие всю страну. наконец, многонациональность. на такой огромной территории даже представители одной нации не могут быть совсем одинаковыми – особенности условий проживания неминуемо вызовут различия. но ведь это прекрасно – на равных общаться с представителями отличной от твоей собственной культуры и ментальности! это обогащает и развивает. в большинстве регионов россии люди (хотя бы на бытовом уровне) знают несколько языков. но еще в.даль сказал, что человек является человеком столько раз, сколько языков он знает… две проблемы россии они известны давно: дураки и дороги. ну, дураки не из этой области, а вот дороги… это и есть, , единственный настоящий минус российской . огромные пространства для эффективного хозяйствования требуют развитой транспортной инфраструктуры, а ее как раз и не хватает (либо поездка обходится слишком дорого). здесь дело не только в разворовывании либо неэффективном использовании средств, отпущенных на дорожное строительство. проблема в масштабах. часто просто нет возможности уследить за всем: пока починят одно, безнадежно сломается другое, а ведь необходимо еще и строить третье… сопутствующая проблема –демографическая. плотность населения многих регионов россии много ниже, чем нужно для эффективного хозяйствования. частично в этом виновны пертурбации первых лет после распада , когда стремительное обнищание значительной части населения вызвало катастрофическое падение рождаемости. есть доля вины и на рекламе потребительского общества, в котором люди думают не о завтрашнем дне, а о максимуме удовольствия в день сегодняшний. но все-таки в последние годы эта тенденция начала меняться – наблюдается хоть и медленное, но улучшение ситуации. но не меняется тенденция к перенаселению одних регионов и безлюдью других. здесь можно видеть прямую связь с инфраструктурной проблемой: если бы регионы были лучше связаны транспортной сетью между собой, там был бы выше уровень жизни, и людей не тянуло бы в москву, словно там медом намазано. вопрос нерационального использования природных богатств к числу недостатков положения отнести нельзя. оно здесь ни при чем, здесь все зависит лишь от человеческого здравомыслия. взяться всем миром россия знала времена, когда ее плюсы не давали ровно никаких преимуществ людям. были и другие периоды, когда природные богатства осваивались и начинали служить людям невероятно быстро (петровская эпоха, период индустриализации …).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
ukjlobfnjh08.11.2020 06:50
-
ник4111104.01.2021 18:21
-
7lavz14.12.2022 08:15
-
nikita142413.09.2022 06:45
-
Балерина201722.09.2020 17:24
-
udovkinayulia108.10.2022 01:05
-
KaFnaTou02.12.2022 19:23
-
albina22717.06.2020 11:26
-
DarkWolf10029.09.2020 20:23
-
xovancku20.11.2020 09:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.