I. Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Трудно было оставаться дома в первый зимний день. (2) Мы ушли на лесные озера. (3) Дед проводил нас до опушки.
(4) В лесах было торжественно, светло и тихо.
(5) День как будто дремал. (6) С пасмурного высокого неба изредка падали одинокие снежинки. (7) Мы осторожно дышали на них, и они превращались в чистые капли воды, потом мутнели, смерзались и скатывались на землю, как бисер.
(8) Мы бродили по лесам до сумерек, обошли знакомые места. (9) Стаи снегирей сидели, нахохлившись, на засыпанных снегом рябинах.
(10) Мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом красной рябины - это была последняя память о лете, об осени.
(11) На маленьком озере всегда плавало много ряски. (12) Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная.
(13) У берегов наросла стеклянная полоска льда. (14) Лед был такой прозрачный, что даже вблизи его было трудно заметить. (15) Мы обламывали руками отдельные льдинки. (16) Они хрустели и оставляли на пальцах смешанный запах снега и брусники.
(17) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птицы. (18) Небо над головой было очень светлое, белое, а к горизонту оно густело, и цвет его напоминал свинец. (19) Оттуда шли медленные, снеговые тучи.
(20) В лесах становилось все сумрачнее, все тише, и, наконец, пошел густой снег. (21) Он таял в черной воде озера, щекотал лицо, порошил серым дымом леса. (По К. Паустовскому)

ответами на задания 1.1. – 1. 10. являются число, буква или слово (словосочетание), которое следует написать рядом с номером задания. Удачи!

1.1. В предложении 7 найдите словосочетание по его грамматическому значению – ПРЕДМЕТ И ЕГО ПРИЗНАК. Выпишите его.

1.2. Сколько словосочетаний со связью СОГЛАСОВАНИЕ в предложении 21?
А) 2 Б) 3 В) 1 Г) 0

1.3. Из предложения 3 выпишите словосочетание, соответствующее схеме «местоимение + глагол», где главное слово – глагол.

1.4. Сколько словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ в предложении 16?
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4

1.5. Замените словосочетание КАПЛИ ВОДЫ (предложение 7), построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

1.6. Из предложения 12 выпишите именное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

1.7. Сколько ГЛАГОЛЬНЫХ словосочетаний в предложении 13?
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 0

1.8. В предложениях 10-14 найдите неделимые словосочетания. Выпишите их.

1.9. В предложениях 13-16 найдите и выпишите слово, написание которого соответствует правилу: в инфинитиве и формах времени пишется суффикс, если в формах настоящего времени чередования нет».

1.10. В предложениях 8-11 найдите и выпишите слово в соответствии с правилом: в причастиях времени перед суффиксами пишется та же гласная, что и перед -ть в инфинитиве.

II. Сочинение – миниатюра. Раскройте смысл крылатого выражения «Люди доброй воли».

223

456

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vaprosic

Русский язык

4,4(92 оценок)

Мыслить ы звонкая и глухая если буква которая впереди звонкая то ы а если глухая то и

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.