Викторина
по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
1.Зачем Васютка отправился в тайгу?
2.Что дала мать Васютке перед дорогой, и каковы были её
напутственные слова?
3 Почему Васютка спокойно шёл по тайге?
4 С какого момента в Васютке открылся охотничий азарт?
5 Как вы думаете, страшно ли было Васютке?
6 Как ведет себя Васютка, поняв, что заблудился?
7 Какие трудности пришлось преодолевать мальчику на своём пути?
8 Какое чувство охватило Васютку при встрече с рекой после четырёх
дней скитания по тайге?
9 Какое чувство охватило Васютку при встрече с рекой после четырёх
дней скитания по тайге?
10 Что Васютке выжить, выстоять наедине с суровой тайгой сегодня сдавать умоляю как можно быстроооооооооооооооооооо

125

222

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

А22222222

Литература

4,8(7 оценок)

ответ:)Васютка каждый день ходил за кедровыми орехами — очень уж любили рыбаки это лакомство. Вскоре шишек на ближайших кедрах не осталось, и Васютка решил отправиться в дальний поход за орешками.

2)По старинному обычаю мать заставила мальчика взять с собой краюшку хлеба и спички, а без ружья Васютка никогда в тайгу не ходил.

3) Васютка шёл по зарубкам на деревьях, которые не давали ему заблудиться.

4)С глухарём.

5)после того как он выстрелил в птицу.

6) Догнав раненного глухаря и свернув ему шею, Васютка огляделся, но зарубок не нашёл. Он попытался найти знакомые приметы, но вскоре заблудился окончательно. Мальчик вспомнил страшные рассказы о заблудившихся в тайге Заполярья, его охватила паника.

7)Он бросился бежать, куда глаза глядят.

8) Вышел он к большому озеру, полному рыбы и непуганой дичи. Там он подстрелил несколько уток и устроился на ночлег. Васютке было очень грустно и страшно.

Объяснение:

Dote8228

Литература

4,4(98 оценок)

Наколотить орехи для рыбаков. Все ближние кедры он уже обколотилПеред дорогой мать дала сыну краюшку хлеба. “Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать”. “Старинный порядок: идёшь в лес – бери еду, бери спички”Следил за пометками на деревьяхУвидел глухаряДа, ведь он знал много случаев, когда взрослые погибали, оказавшись один на один с тайгой. Чувство страха, как горе и печаль, радость и веселье, свойственно всем, и детям, и взрослым. Его не надо стыдиться. Надо стараться перебороть страх. Найти какой-то выход“Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!” – вспомнились ему слова отца и дедушки”. Итак, надо “взять себя в руки”. развести огонь; собрать сухие ветки и мох, искрошить сучки; запастись на ночь дровами; хоть хочется плакать, но надо приготовить еду; поужинав, убрать все в мешок и повесить на ветку, чтобы мыши не досталипробираться через сухой валежник; “почувствовал, что кто-то к нему крадется… - корень - выворотень”; ночлег под пихтой во время дождя, там съедена последняя краюха хлеба.Чувство радости, восторгаЧувство радости, восторгаНаблюдательность – видел, как отец и дед ощипывали застреленных птиц, готовили еду на костре; умение собраться с мыслями и пуститься в дорогу – после дождя одежду, прохудившиеся сапоги; умение ориентироваться.

katyushamoshkop0dtz2

Литература

4,8(75 оценок)

Сильвио офицеры молодой офицер графиня это все кто есть в тексте

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.