Фамилия Имя ________________________________________________________класс
Дата 11.04.20
Лабораторная работа № 3 «Моделирование радиоактивного распада» Работа выполняется по описанию, представленному на странице.
Цель работы: Экспериментально проверить закон радиоактивного распада.
Оборудование: 128 монет одинакового достоинства (монеты можно заменить любыми круглыми предметами: картонные кружки, пуговицы и тд), лоток (любая поверхность), банка.
Ход работы:
Внимательно прочитайте §66 Закон радиоактивного распада. За время, равное периоду полураспада, распадается ½ ядер вещества. Процесс можно смоделировать следующим образом: взять 128 монет (число монет равно числу 2 в степени). У монеты две стороны: орел и решка, подбрасывая их мы наблюдаем, что часть монет падает орлом, а часть решкой. Выбираем для себя сторону монеты, например орел и считаем их, решки убираем в банку. Каждое бросание соответствует периоду полураспада. Число нераспавшихся ядер можно определить N = N0- N1
Подготовьте таблицы:
Таблица 1
Таблица 2
Таблица 2
Количество
бросаний
n
Количество
нераспавшихся
ядер N
Количество распавшихся ядер N1
Количество
бросаний
n
Количество
нераспавшихся
ядер N
Количество распавшихся ядер N1
Количество
бросаний
n
Количество
нераспавшихся
ядер N
Количество распавшихся ядер N1
1

1

1

2

2

2

3

3

3

4

4

4

5

5

5

6

6

6

7

7

7

8

8

8

9

9

9

10

10

10

Отсчитайте 128 монет, перемешайте в банке и высыпьте в лоток. Подсчитайте количество нераспавшихся ядер. Соберите их, перемешайте и высыпьте в лоток. Опыт повторите 10 раз. После каждого бросания записывайте результат в таблицу.
Повторите серию бросаний еще два раза. Заполните таблицы 2 и 3.
Сравните данные. Сделайте вывод.
Контрольные во Как зависит число нераспавшихся ядер от периода полураспада?
Какой элемент будет распадаться дольше и во сколько раз? Магний (27; 12) с Т = 10 мин, торий (90; 229) с Т = 7 . 103 лет, стронций (38; 90) с Т = 28 лет. Расчеты оформите в виде задачи

245

411

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

edakovagfffgg

Физика

4,5(42 оценок)

дано: v1=50 гц.

v2=60 гц.

t1=?

t2=?

решение:

мы знаем, что частота обратно пропорциональна периоду, запишем формулу:

выразим t (период):

считаем:

t1=1/50=0,02 секунды.

t2=1/60=0,0166 секунды.

ответ: t1=0,02 с; t2=0,016 c.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.