В ТЕАТРЕ
Мне было лет восемь, когда старшая сестра взяла мены с собой в театр. Все, что происходило на сцене, я горячо принимал к сердцу. Вот карлики пробираются в пещеру, где живет людоед, и царевну, заблудившуюся в лесу. Я вскакивал, тянул за рукав соседа, а когда людоед с огромной палицей постучал в дверь к карликам, я вдруг встал и крикнул на весь зал: «Не пускайте его!» В зале зашумели, а сосед нагнулся ко мне и с Мальчик, ты испугался людоеда?» Я заплакал: «Он такой большой, такой страшный!»
Сосед протянул мне бинокль. И вдруг огромный людоед стал таким ничтожным, таким маленьким. У него оказались тонкие, почти соломенные ножки, а вместо палицы тростинка не тоще спички. К тому же он был так далеко от меня, что мне стало стыдно своего страха. Что это я? Почему меня испугала эта букашка?
Сосед снова обернулся ко мне и шепнул на ухо: «А ну-ка, посмотри теперь...» Он взял из моих рук бинокль, что-то покрутил и протянул мне его опять. «Узнаешь своих добрых карликов?» - поинтересовался сосед. Нет, я их не узнал! Вместо карликов на сцене ходили могучие богатыри. Я был счастлив: такие обязательно победят людоеда!
Мои глаза застилал радостный туман. Я тепло смотрел на сидящего рядом человека, который так легко и быстро восстановил справедливость.
Когда я стал старше, я не раз мечтал о волшебном бинокле. Мне хотелось все доброе видеть большим и близким, все злое - далеким и маленьким. К сожалению, часто жизнь показывает все наоборот: зло - большим, а доброе - мелким.
(По М. Разумному.)
• Какова основная мысль данного текста?
• Сколько логических частей в нем?
• Где, на ваш взгляд, содержится мораль текста? Прочитайте ее.
• Какова идея текста?
• На каком приеме построено произведение М. Разумного? Как и где он проявляется?
• Составьте план текста.
• Перескажите текст, пользуясь планом.
• В заключении выразите свое отношение к основной проблеме текста.
• Прочтите приведенный ниже текст. О чем он?
Добро и зло. Соотношение между этими категориями всегда занимало человека. Философы с древних времен пытались, положив на весы гармонии Ян и Инь, найти тот эталон, который бы в качестве идеала определял взаимоотношения между людьми и их нравственное поведение. И в результате одни склонились к тому, что, чем больше добра, тем лучше, и что зла на земле совсем не нужно. Тогда в мире будет царить нравственность. Другие возразили: человек понял, что такое белое, когда увидел черное; женщина стала собой только рядом с мужчиной; люди осознали, что такое добро, когда ощутили зло. Одним словом, одно без другого существовать не может. «Кто не на зло, тот не на добро», - гласит туркменская пословица.
• Что общего в данных текстах?
-Напишите сочинение о добре и зле, используя (по желанию) данный выше отрывок как вступление. Тему сформулируйте самостоятельно.
• В основной части опирайтесь на материалы текста М. Разумного.
• К сочинению подберите эпиграф.
246
401
Ответы на вопрос:
1) упадет луч солнца на траву - вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.(повествоват.; не восклицательное; сложное; состоит из 2-х частей: 1. двусоставное; распространенное; 2. двусоставное; распространенное; бессоюзная связь; не осложнено) 2) много лет мечтал о такой роли, какую сыграл сегодня. (повеств.; не воскл.; сложное; сост. из 2-х частей: 1. распростр.; односоставн.; определенно-личное; 2. распростр.; односост.; неопределенно-личное; подчинительная связь; не осл.) 3) он знал, что основа всего - нравственность. (повеств.; не воскл.; сложное; сост. из 2-х частей: 1. двусост.; не распростран.; 2. двусост.; распростр.; подчинительная связь; не осл.)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
зяйка7554222.02.2022 09:52
-
aze123429.05.2023 17:07
-
ромамс10.12.2020 11:45
-
violettaratonina15.07.2022 16:20
-
millergil03.09.2021 18:21
-
lera103812.02.2020 15:48
-
анисенко11117.03.2022 17:39
-
ruha2005042013.06.2020 16:29
-
ladykrisMi09.03.2022 15:25
-
annachanskp06yi304.06.2020 03:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.