leraanufrieva
17.07.2021 02:18
Музыка
Есть ответ 👍

1. Страна – родина импрессионизма

1. Россия

2. Италия

3. Франция

2. Слово импрессионизм обозначает__________

3. Среди фамилий зарубежных композиторов отметьте представителей музыкального импрессионизма.

1. И.С.Бах

2. М.Равель

3. Ф. Шопен

4. Ф. Шуберт

5. К. Дебюсси

6. Дж. Гершвин

4. Драматургия симфонической картины «Празднества» К.Дебюсси построена на сопоставлении двух жанров. Каких?

1. марш

2. танец

3. песня

4. этюд

5. Тембр музыкального инструмента это

1. окраска звука

2. громкость звука

3. материал, из которого изготовлен музыкальный инструмент

6. Назови композиторов, ставших предвестниками русского импрессионизма.

1. М.И. Глинка

2. А.П. Бородин

3. М. С. Березовский

4. П. И. Чайковский

5. Н.А. Римский-Корсаков

6. С.С. Прокофьев

236
258
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

GordienkoA20
4,6(74 оценок)

Волшебная дудочка как слышал сказку, так и рассказываю. в стародавние годы жили были муж с женой. и росла у них дочка пригожая. всем девица взяла: и ростом, и дородством, и угожеством. глядя на нее, люди радовались: со всеми девушка , ласковая, обходительная. всем торопилась чем могла. но вот пристигло несчастье, пришла беда. умерла у девушки мать. много ли, мало времени прошло — женился отец на вдовице. а вдовица свою дочь в дом . и стало в семье четверо. сиротой жить нерадостно, а при мачехе стало и того хуже. родную дочь она нежила, тешила, а падчерицу невзлюбила с первого дня. с петухами сирота вставала, слезами умывалась, до полуночи по хозяйству . и пряла, и ткала, и по воду ходила, и дрова носила, и коров доила. а злая баба только покрикивала: — неумелица ты, негодница! хлебоежа на мою голову досталась! вот открыл как-то раз отец сундук, что от первой жены остался. а в сундуке и душегрея, мехом , и кокошник, жемчугами унизанный, и полсапожки сафьяновые, и перстенек золотой с камушком дорогим, и одежа разная. — поделим поровну, и будет у наших дочерей приданое, — сказал отец. а завистливые мачеха со своей дочерью затаили черную думу. — экое богатство делить на две доли, — мачеха шептала дочери. — да с таким-то приданым мы и купеческого сына найдем. не за мужика выйдешь, за лапотника. только не оплошай! прошло сколько-то времени после того разговора, собрались девушки по ягоды идти. а отец шутейно им и говорит: — ну вот, кто из вас больше ягод принесет, той при дележе приданного чуть побольше достанется. ходят девушки по лесу, аукаются, берут ягоды. а как завечерело, сошлись они на полянке. глянула мачехина дочь — батюшки светы, у стариковой дочери корзинка полным-полна, а у нее всего ничего, лишь на донышке! тут и припомнились материны речи: не делить приданого на две и как проходили через болото, выхватила мачехина дочь у сводной сестры корзину с и столкнула ее с перекладин-жердочек в бездонную топь. — тону я, погибаю, сестрица милая, — взмолилась девица, — мне! — стану я тебе ! тони, из этой топи не выкарабкаешься. а все приданое мне одной достанется! — крикнула мачехина дочь. перебралась через болото и бегом побежала домой. дорогой пересыпала в свой кузов ягоды — чистые, крупные, одна к одной, а корзинку сводной сестры закопала в мох. — умница, моя разумница! — встретила ее мать. — посмотри, старик, сколько ягод моя дочка набрала! — а чего не вместе пришли? — спросил отец. — разошлись мы с ней, — ответила мачехина дочь, — аукалась я, аукалась, да никто мне не откликнулся; думаю, раньше меня набрала корзинку и ушла домой. — ну где ей, , раньше тебя . уснула где-нибудь, вот и не услышала тебя! — засмеялась баба. вечер прошел и ночь прошла. поутру старик рано встал. — надо идти искать, — говорит, — видно, беда стряслась. собрал соседей. пошли они в лес. и бабина дочь с ними. — вот здесь, рассказывает, — мы разошлись и больше не виделись. ходили-ходили день с утра до вечера, да так ни с чем и воротились. лето уже на исходе. идет-бредет по тем тропам старичок странник. ступил на жердочки-перекладины, а на топлом месте растет травяная дудка. срезал ту дудку старик, приложил к губам и только подул в нее, как слышит: заиграла, запела дудка, жалобно запричитала: — поиграй, поиграй, дедушка, поиграй, поиграй, родимый. нас было две сводные сестрицы, и вот меня загубили, за красные ягодки да за матушкино приданое в гнилом болоте утопили! и вот пришел старик странник поздно вечером в ту деревню, попросился в крайнюю избу ночевать, как раз в тот дом, где сирота-девица потерялась. после ужина заговорил старик странник: — неподалеку от вашей деревни срезал я дудочку. такая забавная: сама поет-выговаривает. возьми-ка, хозяин, подуй в эту дудочку! чуть только подул хозяин в дудочку, как заговорила, запела она: — поиграй, поиграй, мой батюшка, поиграй, поиграй, родимый. нас было две сводные сестрицы, и вот меня загубили, за красные ягодки да за матушкино приданое в гнилом болоте утопили! с лица старик сменился. протянул дудочку падчерице: — ну-ка, ты поиграй! только поднесла она дудочку к губам, как заиграла, запела дудочка: — поиграй, поиграй, сестрица сводная, поиграй, поиграй, лиходейка, поиграй, поиграй, душегубка! ты меня убила, в гнилом болоте утопила, за красные ягодки да за матушкино приданое жизни лишила! кинулся отец за понятыми. девку-лиходейку, а заодно и мать, злую бабу, связали, приставили караул. а отец с понятыми да со стариком странником на болото побежали. поискали, поискали и в скором времени вытащили девушку. обмыли ее, обрядили. тут она открыла глаза, промолвила: — ой, как долго мне спалось да много во сне виделось! не держи, родимый батюшка, ни бабы-лиходейки, ни дочери-злодейки. не будет от них житья ни тебе, ни мне. простил отец на радости злую бабу и падчерицу-злодейку, прогнал их со двора: — ступайте, откуда пришли!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Музыка

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS