1.Чьи воспоминания о войне мы видим в стихе 2.почему автор вспоминает о тех годах 3 Какова цель автора 4 Выписать худ.средства,которые использует автор в стихе, назвать их(эпитет, метафора, сравнение) 5 Ваше отношение к стиху и героям, которые здесь показаны
автор - Твардовский — Я знаю, никакой моей вины
120
131
Ответы на вопрос:
Рахманинов сергей васильевич заниматься музыкой сергей рахманинов начал в четыре года и с удовольствием играл сонаты известного композитора людвига ван бетховена. в 18 лет он окончил московскую консерваторию по классу фортепиано, а через год - по классу композиции. его наградили большой золотой медалью за исполнительские и композиторские успехи. на выпускной экзамен рахманинов представил одноактную оперу “алеко” . за нее присутствовавший чайковский поставил ему пятерку с тремя плюсами. через год опера молодого композитора была поставлена в большом театре. она получила высокую оценку крупнейших музыкантов, критиков, слушателей. творчество композитора развивалось интенсивно. в 90-е годы началась продолжавшаяся всю жизнь концертная деятельность рахманинова, ставшего одним из великих композиторов мира. слушателям рахманинова казалось, что он не знает ни каких технических трудностей. в 1897 году прозвучала первая симфония рахманинова. из-за небрежности оркестрантов и дирижера симфония была исполнена плохо, и концерт окончился провалом. рахманинов был в отчаянии. три года он не брался за сочинения музыки, сомневался, не верил в свои силы. но композитор не может жить без музыки. и рахманинов снова вернулся к творчеству. первые годы 20-го столетия стали расцвета его композиторского дарования. появляется светлая волнующая канта “весна” , “зеленый шум” . он пишет второй и третий концерты для исполнения фортепиано с оркестром. в эти годы засверкала еще одна грань таланта рахманинова. он раскрывается как прекрасный оперный и симфонический дирижер, давший своеобразное толкование многим классическим произведениям. в 1917 году он выехал с концертами в города европы и америки. всюду, где бы он не появился бублика стремилась в концертные залы, восторженно писала о нем пресса, с газетных полос не сходили его портреты. рахманинов остался жить в америке, где свою тоску по родине он выразил в третьей симфонии. во время великой отечественной войны денежный сбор одного из своих концертов, он передал в фонд обороны с такими словами: “от одного из посильная народу в его борьбе с врагом. хочу верить, верить в полную победу” . через все творчество рахманинов проходит тема родина. лиризм соединяется в его музыке с величавыми эпическими образами. широк диапазон чувств, выраженным композитором в своих произведениях, - от тихого покоя до сильной взволнованности, от светлой радости до сумрачной печали. уже в прелюдии, написанной еще в юности для любимого своего инструмента - фортепиано, сочетаются характерные для рахманинова могучая колокольность и стремительное, бурное движение.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
suminjenya19.11.2020 19:04
-
chemist6931.10.2022 11:02
-
zvoznikov30410.02.2021 07:11
-
Антонggez20.07.2020 11:26
-
зяйка7554219.09.2020 19:31
-
алиса15342615.12.2021 23:28
-
dashponi200722.03.2022 02:25
-
jeon20028.03.2023 13:53
-
MartKsenka16.10.2020 05:24
-
ПростоБегун21.05.2023 11:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.