Необходимо сравнить, в чем сходство и различие правления в Афинах и
Риме.
- кому принадлежала высшая власть в сравниваемых государствах?
- на какой срок избирались правители?
- кому принадлежала власть в государствах?
- какие еще государственные органы существовали в государствах? И т.д.
В завершении сделайте вывод: в каком государстве у народа было больше прав
и почему?

149

248

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

SashaZanevskaya

История

4,8(65 оценок)

Извени но я и правда не знаю

lfif123456789

История

4,4(83 оценок)

В чем сходство?

1) выборные государственные должности; 2) полноправным населением являлись граждане, имевшие определенными правами и обязанности; 3) неравноправие между рабами и свободными, мужчинами и женщинами и др.

В чем различие?

1) народ в управлении Римской республики участвовал формально, реальная власть была у патрициев, в Афинах все граждане имели реальную власть; 2) целью Римской республики был захват новых территория, а Афинского полиса – защита Греции.

Объяснение:

извини, котенок

kustsireni

История

4,5(92 оценок)

Северную африку, сицилию, часть испании.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.