1. Каким было детство Грэя? Какие отношения складывались у него с родителями?
2.Какие поступки совершил Грэй в детстве? Как вы к ним относитесь?
3. Чем занимался Грэй? Что перевернуло его жизнь?
4. Как Грэй стал настоящим моряком?
5.Какие две мечты осуществил Грэй? Почему Грэю было важно осуществить мечту Ассоль?
6. Какие черты характера вы увидели у Грэя.? Найдите в тесте 2-3 цитаты, которые передают суть характера Грэя.
7. Ваше отношение к герою? В чем, по-вашему, с Грэя можно взять пример?
Отвечаем на во пишем одним текстом, без всяких цифр. Не забудьте пользоваться текстом Грина «Алые паруса»

108

206

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

zhenyakulakova

Литература

4,5(53 оценок)

в. железников "троп "

краткое содержание.

огромный,лохматый пёс,по кличке троп ,сидел во дворе дома,где жили мальчик петя с бабкой.пса интересовал маленький мальчик и он ждал,когда его выведут на улицу погулять.мальчик заметил собаку и тот от радости зевнул,испугав малыша,бабка отогнала пса,обозвав собачищей-волком.петя часто гулял во дворе,за ним всегда следила бабка,а троп наблюдал за мальчиком.однажды петя остался один во дворе и тут же выбежал за ворота,где было проезжее шоссе.на лай собаки бабка не вышла из дома и тропу пришлось догнать малыша,и схватив зубами за рубашку ,осторожно принести во двор.петя испугался,но затем ему понравилось качаться над землёй,он обнял пса и так началась их дружба.

петя вырос,стал выше тропа и везде их видели вместе.бабка называла из "нашими" и все знали о ком она говорит.петя ухаживал за собакой,а троп преданно везде сопровождал хозяина.как-то во двор пришла незнакомая девочка,с которой петя хотел познакомить тропа.грозный вид пса напугал девочку,да и тропу она не понравилась,хозяин уделял ей внимание.дети ушли гулять вдвоём,оставив собаку сидеть во дворе.троп долго ждал,скулил,даже бабка пыталась его успокоить,дав колбаски и молоко,но тщетно.не выдержав,собака помчалась на поиски пети.обойдя все знакомые места,троп услышал вдалеке зов пети: "".

маша и петя погуляв по городу,спустились к реке,где стояла старая и дырявая лодка.дети решили покататься и прыгнули в лодку,изображая гребцов.смеясь,они не заметили,что лодка оплывает всё дальше от берега и раскачиваясь,свалились на дно дырявой посудины.поняв опасность положения,петя предложил вплавь вернуться на берег,но маша не умела хороша плавать и ей было жалко своё платье.лодка всё дальше уплывала от берега,когда петя стал звать на .

отчаявшиеся дети дети услышали громки лай-на берегу стоял троп,готовый прийти на .за зов пети пёс бросился в воду и доплыл до лодки.маша испугалась плыть с тропом к берегу и петя решил показать,как это делать.они благополучно выбрались на берег,но троп не собирался маше,а звал хозяина домой.зайдя в воду,петя звал тропа и приказывал плыть за машей,но пёс не желал даже заходить в воду.тогда петя догадался,что девочка сама должна попросить тропа ей.в слезах,маша позвала тропа и это было просьбой.пёс радостно прыгнул в воду и легко девочке добраться до берега.выйдя из воды,она перестала бояться огромного пса и познакомилась с тропом, его могучую лапу.от волнения троп опять начал зевать,показывая огромные клыки.домой они вернулись втроём: петя,маша и троп.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.