Варіант 1
1. Знайти речення, у якому звертання стоїть на початку.
А Ти зійди на гору, брате, і поглянь на схід: стали світлі наші ха¬ти світ (Я. Колас).
Б О ліро пушкінська, на світ увесь брини про зорі щастя (М. Ткач).
В Ми зберегли тебе, вкраїнська мово, щоб лютий ворог не по¬ранив (П. Тичина).
Г Добридень, тату мій і далі неосяжні, прийміть любов мою й те¬пло пісень моїх (В. Симоненко).
2. Визначити речення з поширеним звертанням.
А До тебе, Україно, наша бездольная мати струна моя перша озветься (Леся Українка).
Б Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса (Д. Павличко).
В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів (І. Ко¬черга).
Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань.
3. Знайти речення зі вставним словосполученням.
А густий, соковитий, запашний бур'ян з-під ніг слався, мені зда¬валося, до самого обрію (П. Панч).
Б Оце (одного разу було свято й погода), сиділа стара Кармелиха коло своєї хати на призьбі, дивилася у поле на шлях.
В Почуття підлого переляку і жадоби жити (за всяку ціну жити!) змагалося з почуттям честі, з почуттям самозбереження, важ-ливішого, ніж збереження фізичне ( І. Багряний).
Г Чи тільки терни на шляху знайду, чи стріну, може, де і квіт барвистий (Леся Українка).
4. Знайти речення, у яких вставні слова виражають упевненість.
А Безумовно, ти хоч не феномен, але спритний чоловік (О. Кор¬нійчук),
Б Мені тепер відкрилося, нарешті, що людина створена для любові, для кохання, для зачарованості й захопленості.
В Живу, як знаєте, я на хуторі, якраз на узліссі (Остап Вишня).
Г Увечері, справді, пішов дощ (Ю. Смолич).
5. У яких реченнях допущено пунктуаційні помилки?
А О поле, й дорога, і річка, й узлісся зелене! Ви в серці у мене (Л. Первомайський).
Б О незвичайна, чародійна мово, Хоч пронеслася молодість громово, Твій звук у мене в серці не затих.
В О Львове батьку мій камінний, знаю, Як мучила тебе страшна жада в бою, коли напасницька орда Топтала й роздирала Русь безкраю (Д. Павличко).
Г За все тоб низький уклін о земле, наш уклін! (І. Гончаренко).
6. Установити відповідність між реченнями і типами вставних конструкцій, ужитих у них.
А Юні друзі, ви, певна річ, полюбляєте мандри. 1 Вставне слово.
Б Література, за висловом письменника, напо- 2 Вставне словосполучення.
внює ідеї плоттю й кров'ю (І. Цюпа).
В В ім'я миру і злагоди народів, напевне, кожний 3 Вставне речення.
із нас не пошкодує віддати розум і здібності,
віддати всі найкращі сили своєї душі (О. Гончар).
Г А я хвилинку виберу, скажу, про командира (отак
за першим спогадом і другий виплива): душа
у нього щира... (А. Малишко).
Д А ці вміння розмовляти і слухати (як зазначає
більшість учених-психологів) дуже важливі для
людини (З журналу).
Е Мабуть, не злічити всіх визначень сили і краси
народного поетичного слова (Г. Бойко).
7. З'ясувати відповідність між реченнями і типом вставних конструк¬цій за вираженням ставлення мовця до повідомлюваного.
А Жахіть війни, на щастя, ви не зазнали... 1 Активізація уваги.
(О. Гончар).
Б Мабуть, передчуття розлуки властиве лю- 2 Вказівка на джерело повідомлення.
дині (І. Цюпа).
В Зрештою, навчання триває і після закін-
чення школи (І. Цюпа). 3 Послідовність викладу.
Г На материні прохання, уявіть собі, ніхто
не зважає (О. Довженко). 4 Почуття.
Д Чигирин, здається, глянув не в очі, 5 Невпевненість.
а в душу брата (М. Стельмах).
Е Тепер, щоправда, досить булоголо і сум- 6 Упевненість.
но (І. Франко).
8. Відновити текст, поширюючи речення вставними конструкціями з довідка. Визначити їхню функцію.
Того літа пощастило мені довідатися про те, чого раніше й пі¬дозрювати не міг. Я взнав від Миколки, що не тільки люди ходять у гості одне до одного, а й дерева до дерев. Так, верба в лузі ходить у гості до калини, і квітки вчащають у гості до квіток — настурція до калачика, красоля до повитиці, матіола до березки, бо їм теж кор¬тить побути разом.
Комусь іншому я й не повірив би, але як я міг не повірити Миколці Кострубі, у якого за Незмінного свідка завжди виступав пес Боніфацій! (За Є. Гуцалом).
Ответы на вопрос:
1. соловейку, заспівай, благаю, у твоїх піснях є згадка про країну рідну, милу.
2. що з тобою, соловейку, чом ти не літаєш?
3. як тобі в неволі жити, соловейку?
1. мій рідний краю, як ти без мене?
2. чому так добре на душі, мій рідний краю, коли я згадую про тебе?
3. хоч однісіньку б мені звісточку від тебе отримати, мій рідний краю.
1. шановна громадо, сьогодні ми повинні розглянути важливе питання.
2. ми повинні вирішити що з ним робити, шановно громадо, майте наувазі, від нас зараз залежить доля людини.
3. що ви скажете на це, шановна громадо?
1. любі друзі, дозвольте розпочати наш концерт.
2. я, любі друзі, дуже радий що ви прийшли до нас сьогодні.
3. чи подобається вам у нас, мої любі друзі?
ось тримай я тобі з кожним словом по 3 речення й згрупувала їх, ну думаю розберешся)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
kmay1129.07.2020 22:55
-
diyarbek212031328.03.2021 19:26
-
shootdm10010.10.2020 01:15
-
Ghxvbvc1320.05.2022 00:19
-
Флов227монстр07.12.2021 12:18
-
Ане4ка2122.12.2021 17:27
-
Rrrr0919.01.2023 04:16
-
Anna45w45626.05.2020 07:16
-
AnfisaCat01.06.2022 10:43
-
Mrklazik06.02.2023 01:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.