Отметь соответствие между функцией нейрона и его видом: чувствительные (1), вставочные (2) либо двигательные (3).

А — передают в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов.
Ж — преобразуют раздражения в нервные импульсы.
К — осуществляют передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой в головном мозге.
П — передают их мышцам, железам и другим исполнительным органам.

Объяснение:

1)Осуществление передачу одного нейрона на другой в головном мозге это буква (вставочный).  

2)Передают нервные импульсы от органов чувств в мозг это под (чувствительные нейроны).  

3)Передают нервные импульсы к мышцам это (двигательные).  

4)Передают нервные импульсы от внутренних органов в мозг это цифра (чувствительные).  

5)Передают нервные импульсы к железам это цифра (вставочные).

1. Осуществление передачу одного нейрона на другой в головном мозге это буква.

2. Передают нервные импульсы от органов чувств в мозг это под (чувствительные нейроны).  

3. Передают нервные импульсы к мышцам это (двигательные).  

4. Передают нервные импульсы от внутренних органов в мозг это цифра (чувствительные).  

5. Переправляют нервные импульсы к железам это цифра (Вставочные).

Щность гибридологического метода заключается в следующем: 1) для скрещивания выбирают родительские формы, четкоразличающиеся по одной, двум или трем парам контрастных, альтернативных признаков. например, у одного растения окрас-ка семядолей зрелых семян желтая, у другого — зеленая, форма семян — круглая или морщинистая и т. д. скрещивание, в кото­ром родители отличаются друг от друга одним признаком, в последующем получило названиемоногибридного,  двумя —  дигиб-ридного,многими признаками —  полигибридного; 2) выбранные для скрещивания родительские формы должны быть генетически чистыми. после двухлетнего предварительного испытания мендель отобрал 22 сорта гороха, которые за время опытов ежегодно высевали и все без исключения сохраняли свою константность; 3) мендель ввел точный учет наследования каждого отдельного признака. наблюдению подвергают все без исключения растения в каждом отдельном поколении. как пра­вило, для определения наследования признака используют гиб­риды первого, второго и иногда третьего поколений; 4) гибриды и их потомки в каждом из следующих друг за другом поколений не должны обнаруживать заметных наруше­ний в плодовитости; 5) мендель ввел буквенное обозначение наследственных за­датков (генов) различных признаков. например,  а  — ген доми­нантного признака,  а —  ген рецессивного признака. при гибридологическом анализе довольно часто используют реципрокное скрещивание.реципрокным  называют два скрещи­вания, в одном из которых доминантным признаком отличается отцовская форма, в другом — материнская: например, в одном скрещивании отец черной масти, мать красной, в другом, наобо­рот, мать черной масти, отец красной.одна из главных причин, обеспечивших успех в работе мен­деля, — удачный выбор объекта исследования. горох — однолет­нее растение, имеет много сортов с четко различающимися при­знаками, легко культивируется, строгий самоопылитель, стро­ение его цветка таково, что почти невозможен занос чужой пыльцы, но при необходимости можно производить искусствен­ное опыление. при анализе закономерностей наследования признаков поль­зуются некоторыми терминами и понятиями, введенными уже после переоткрытия законов менделя. датский ученый в. ио-ганнсен в 1909 г. ввел понятия «ген», «генотип» и «фенотип».  ген  — наследственный задаток.  генотип  — совокупность наслед­ственных задатков (генов) организма.  фенотип —  совокупность всех признаков и свойств организма, доступных наблюдению и анализу. зоолог у. бетсон ввел понятия «гомозиго­та» и «гетерозигота».  гомозиготными  называют особей, получив­ших от отца и матери одинаковые наследственные задатки (гены) по какому-то конкретному признаку.гетерозиготными  называют особей, получивших от отца и матери разные гены. таким образом, по генотипу особи могут быть гомозиготными (аа  или  аа)  или гетерозиготными  (аа).  фенотип формируется под влиянием генотипа и условий среды. фенотип можно выра­зить по определенному признаку такими словами, как рогатый или комолый, высокий или низкий, черный или красный. на­следственные задатки (гены) альтернативных признаков были названы аллелями.  аллели (аллельные гены)расположены в одина­ковых точках  (локусах)  парных гомологичных хромосом. один аллельный ген  (а  или  а)  зигота получает с яйцеклеткой от мате­ри, другой  (а  или  а)  — со сперматозоидом от отца. при изучении наследования признаков составляются схемы скрещивания; скрещивание обозначают знаком умножения (х), который ставится между родителями. при написании схем роди­тельские формы обозначают буквой р (от слова parentes — роди­тели), женский пол обозначают знаком ? (символ планеты вене­ры), мужской — (/(символ планеты марс). рядом со знаками ? и  j  проставляют генотип родителя, а ниже записывают типы производимых ими гамет (половых клеток). затем в результате соединения гамет родителей определяют генотип потомства. по­лученное в результате скрещивания потомство называют гибри­ и обозначают буквой f (от слова filii — дети), внизу буквы ставят цифру, указывающую, к какому поколению оно относит­ся, например, fi — гибрид первого поколения, f2 — второго, f3 — третьего поколения и т. д. мендель вел учет наследования отдельно по каждой паре альтернативных признаков, отвлекаясь от других различий между родительскими формами. на основа­нии опытов мендель установил три закона: единообразия гибри­дов первого поколения, расщепления, независимого наследова­ния признаков, а также правило чистоты гамет.