Распределите номера предложений с рас обособленными членами в одну группу, а с нерас в другую. 1. Он оборвал пение, захлебнувшись. 2. Над бухтами стоял безмолвный штиль, затянутый вечерним дымом. 3. Две собаки, белая и чёрная, начали лаять на меня и прыгать. 4. Далеко-далеко, на индиговой чёрточке горизонта, вспыхивала, дрожала, колебалась белая искорка – треплемый ветром парус. 5. На корме приподнялась фигура и, приставив руки рупором, закричала. 6/ В лугах – землянках и шалашах – живут болтливые старики.

Красно-грудного снегиря знает каждый . сидит на ветке и мелодично посвистывает.словно маленькая флейта звучит. но вот песенка окончилась и вместо флейты разнеслась тихое поскрипывание рассохшиеся дверки в крошечном домик. сойки не важные летуны,а поэтому предпочитают прятаться в лесу избегая открытого пространства. наверное многим приходилось встречать этих больших ярких шумных птиц которые первыми поднимают в лесу тревогу и по-долгу преследуют криком любого возможного врага .усядется на ветку . ветер треплет рыжеватую грудку теребит пёстрый хохолок и голубенькие плечики. есть у сойки одна интересная черта - умело подражает она песням многих птиц. и наверно, поэтому у сойки нет своей собственной песни. может посвистеть скворцом повторить колено зяблика и затрещать как дрозд.дальше не знаю.