1. Тело птиц имеет форму: *
а) обтекаемую;
б) плоскую,
в) шаровидную.
2. Клюв птиц состоит из: *
а) роговых челюстей;
б) гребневых чешуи;
в ) костных челюстей.
3. Контурное перо птиц состоит из: *
а) стержня, очина;
б) стержня, опахала, бородок;
в) стержня, опахала, очина, бородок.
4. Что образует грудную клетку птиц: *
а) грудные позвонки;
б) грудные позвонки, ребра, грудина;
в) грудные позвонки, киль, ребра.
5. Какой костью образован хвостовой отдел птицы: *
а) тазовой;
б) копчиковой;
в)вороньей.
6. Пояс передних конечностей у птицы состоит из: *
а)двух удлиненных лопаток, двух сросшихся тазовых костей; двух вороньих костей;
б) двух копчиковых костей, двух удлиненных лопаток; двух вороньих костей;
в) двух вороньих костей, двух удлиненных лопаток, двух сросшихся в нижней части ключиц.
7. При опускании грудины у птиц воздух из легких переходит: *
а) в легкие и задние воздушные мешки;
б) в передние воздушные мешки;
в) в легкие.
8. У птиц развит только: *
а) правый яичник;
б) оба;
в) левый яичник.
9. Сердце птиц; *
а) 4-х камерное;
б) 2-х;
в) 3-х.
10. Органы выделения птиц: *
а) почки;
б) почки и мочеточники;
в) клоака.
11. С чем связан более высокий уровень обмена веществ у птиц (по сравнению с пресмыкающимися): *
а) с совершенным дыханием, быстрым перевариванием пищи;
б) с совершенным дыханием, быстрым перевариванием пищи, совершенным кровообращением, усовершенствованием пищеварительной системы;
в) с совершенным дыханием, кровообращением, быстрым перевариванием пищи.
12. Скелет задних конечностей состоит из: *
а) бедренной кости, 3-х сросшихся костей голени, цевки, кости пальцев;
б) бедренной кости, 2-х сросшихся костей голени, кости пальцев,
в) бедренной кости, 2-х сросшихся костей голени, цевки, костей ступни и пальцев.
13. Значение воздушных мешков птицы: *
а) участие в дыхании;
б) уменьшение плотности тела, дыхание,
в) защита внутренних органов от перегрева во время полета, уменьшение плотности тела, участие в дыхании.
14. Птицы произошли *
от древних пресмыкающихся
От древних кистеперых рыб
От древних земноводных
От древних млекопитающих
15. Из позвоночных животных только птицы *
Имеют перьевой покров тела
Откладывают яйца
Обитают на суше
16. Цевка – это часть: *
Верхней конечности
Грудной клетки
Клюва
Нижней конечности
17. Развитие среднего мозга у птиц связано с развитием: *
Обоняния
Зрения
Слуха
Координации движений
18. Птицы – это: *
Класс типа Хордовые
Подтип типа Позвоночные
Тип царства Многоклеточные
Подтип типа Бесчерепные.
19. Найдите лишнее в понятиях о птицах. (по одному в каждой группе) 1. Очин, стержень, цевка, бородки 1ого порядка.2.Пищевод, сердце, яичник, крыло, желудок, печень.3.Левое предсердие, правое предсердие, левый желудочек, желудок, вены.4.Почки, клоака, мочеточники, мочевой пузырь. *

Это обязательный во Этот ночной хищник смеется, как человек *
21. Именно эту крупную птицу можно сделать из жаворонка *
22. Он своей песней отогнал от ложа китайского императора смерть, если верить Г.Х.Андерсену. *
23. Эта птица с одинаковым усердием подстерегает рыбу у воды, мышь у норы и лягушку на болоте. *
Вариант 1
24. Греки первыми назвали ее птицей мудрости. *
25. В этом отряде птиц можно встретить одновременно и императора и короля. *
26. Именно он стал символом добра и семейного счастья. *

174

260

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

stesha24

Биология

4,4(95 оценок)

Крыс на земле столько же,сколько и людей

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.