НАМ ДАЛИ НА ЭТО 10 МИН Ученик получает отрывок из текста художественного произведения, в котором он самостоятельно находит все частицы, выписывает, определяет также их принадлежность к трём основным группам: формообразующие, отрицательные и смысловые. Кроме того, ученик должен указать значение всех смысловых частиц: усилительные, уточняющие и т.д. Максимальная оценка за выполнение этого задания: «5 баллов».

Задание для самостоятельной работы.

Итак, она шла, задумавшись, по дороге, как вдруг легавая собака залаяла на нее. Лиза испугалась и закричала. В то же время раздался голос, и молодой охотник показался из-за кустарника. « А ты, барин? Тугиловский, что ли?» - « Так точно», - отвечал Алексей.<…>

« Да как же барина не распознать? И одет-то не так, и баешь иначе, и собаку – то кличешь не по-нашему»… Лиза час от часу более нравилась Алексею… « Кто тебя научил этой премудрости?- с Алексей, расхохотавшись.- Уж не Настенька ли, не девушка ли барышни вашей?» « А что думаешь?- сказала она,- разве я и на барском дворе никогда не бываю? Однако, иди-ка ты, барин, в сторону, а я в другую». «Как тебя зовут, душа моя?» -

«Акулиной,- отвечала Лиза, - да пусти ж, барин; мне и домой пора».

124

172

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

diana290510

Литература

4,7(24 оценок)

Ассказ "домой" о мальчике сёмке. "это был один из тех бездомных детей, которые остаются сиротами после переселенцев. сёмка, вихрастый бледнолицый мальчик лет одиннадцати.родители его умерли в пути от тифа, и сёмка остался одиноким среди чужих людей и среди чужой вдалеке от родины, которую он помнил лишь по белой каменной церкви, по ветряным мельницам, по речке узюпке и по селу белое.кажется, всё, что только возможно придумать для человека, всё это видела и испытала обширная проходили по ней тысячи вёрст закованные весело звеня бубенцами, мчатся резвые тройки, а по тайгам бродят беглые каторжники, толпы переселенцев тянутся из россии почти сплошной а навстречу им идут назад другие толпы, обнищавшие, голодные и больные, и много их умирает по пути, и ничто никому не и сёмка шёл без устали, без дяденька, подвези, сделай милость! - тётенька, дай, родимая, хлебца! - все его жалели, и сёмка был " встретился ему человек " немолод, с серой короткой бородой, с загорелым и обветрившимся лицом, с узкими впалыми глазами. на ногах его были надеты шерстяные пимы, на плечах пёстрый пиджак, а на затылке картуз. пошли вместе в расею. "- видишь - голодней стало: значит, к расее подвигаемся. а за горы перевалим, там ещё голодней " простыл под дождём сёмка, незнакомец донёс мальчика до больницы. сдал в больницу, а в нём самом исправник опознал беглого каторжника. уже выздоравливающий сёмка видит из окна больницы, как дедушку, закованного в кандалы, гонят обратно на каторгу в сибирь. а сёмка был спасён.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.