Если прийти в библиотеку ночью или внимательно прислушаться, можно услышать много интересного. Что именно, как вы думаете? Напишите об этом сказку или рассказ ( например, на темы: "Рассказ старого учебника (словаря)". Новинки рассказывают о себе", "Подслушанный разговор" и т.д). Пусть героями вашего сочинения будут книги, газеты, журналы. Пользуйтесь диалогом. ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ.

Рассказ Старого Учебника

Объяснение:

конце учебного года ученики сдали свои учебники в школьную библиотеку. Заботливый библиотекарь аккуратно поставил их на книжные полки, где учебники должны были провести все лето. Когда школьный библиотекарь закрыл дверь на ключ, учебники ожили и стали оживленно беседовать и осуждать длинный учебный год. Некоторые хвастались своим внешним видом, другие хвастаются тем, что в них написано.

На самой дальней полке стоит старый потрепанный учебник. Его уже давно не выдают школьникам, но почему-то не выкидывают. Он редко разговаривает, обычно спит укутавшись толстым слоем пыли. Многие новые учебники с опаской посматривают на старую книгу. Ведь он совсем не похож на качественное издание. У него потрепан переплет, где-то потеряна несколько страниц, посередине обложки красуется черное чернильное пятно.

В один из жарких дней, книги в библиотеки тяжело вздыхали. Они почти не говорили, а только скулили от изнуряющей жары. Маленькая брошюра с формулами по физики не замечала жары, она пыталась заговорить с другими учебниками, но они лишь надменно отмахивались от малютки. Тогда брошюра обратилась к старому учебнику.

Старик кашлянул, посмотрел на брошюру и начал говорить:

— Вы спрашиваете, почему на улице так жарко, - к учебнику был мягкий приятный голос, — Это вы не представляете, что было раньше. Я же живу пол века, многое повидал. Потрепали меня детишки. Помню, как двоечник Павел Жилов играл мной в футбол. Ни разу не открыл, зато пинал знатно.

Учебник откашлялся и замолчал. Но брошюра не отстала, поэтому через несколько минут старая книга продолжила свой рассказ.

— Ах, да. Память у меня раньше была хорошая, а теперь уже ничего не помню. Мог спокойно рассказать о Великой Октябрьской революции, а теперь даже отчество Ленина не назову. А вообще тяжелая жизнь у меня была. Однажды, мной подпирали окно, чтобы проветрить класс, тогда меня сильно продула и теперь форзац все время ломит. Но были и хорошие школьники. Одна девочка одела меня в красивую обложку с цветочками, вклеила шелковое ляссе. А после нее я был в руках юного поэта, он писал во мне стихи. Были и художники, пририсовывали к портретам усы, очки и всякую другую ерунду. А я всегда верно служил, только потом стал не нужный забытый. Разваливаюсь теперь, а меня никто не подклеит.

После этих слов учебник отвернулся от брошюры. Она пыталась еще разузнать о жизни старого учебника, но он не сказал и слова.

Пришел я как-то в библиотеку посреди глубокой ночи. Наша старая библиотекарша, тетя Клава, живет на своем рабочем месте, поскольку то досталось ей по наследству, а конкретного места жительства она не имеет. Ночью у ней приходят разного рода студенты, которые особо здоровым режимом сна и бодровствования не отличаются. И стал я свидетелем одного из диалогов

- Здравствуйте, вы за книгами?

- Да, я студент-медик, мне нужен любой анатомический атлас, имеются такие?

-Имеются, причем от множества авторов? Вам какой именно?

- Я же сказал, что любой.

Тетя клава выложила перед студентом пачку из сорока книг, тем самым ввела ео в ступор

- Ну тогда давайте Гайворонского.

- Хорошо.

Тетя Клава что-то черкнула в своем журнале, отдала атлас студенту, и, выключив свет, пошла спать в свою коморку, поскольку гости посреди ночи - частое явление для библиотекаря.

Обобщённо-личное:

Одной рукой и узла не завяжешь