Кто из помещиков наиболее мёртвая душа, кто наименее?
Кто из них наиболее к возрождению души, кто наименее?
1-наименее
5- наиболее

Гоголь в своём произведении «Мертвые души» повествует о помещиках не в случайном порядке, называя каждого героя в своей, особенной последовательности, в порядке деградации человеческой личности. Так, он начинает свой рассказ «никаким» Маниловым, который, по описанию автора, ещё к возвращению в нормальную, «человечную» жизнь, а заканчивает Плюшкиным, «прорехой на теле человечества».
Таким образом, порядок знакомства читателя с помещиками предстаёт в виде нисходящей лестнице:
1. Манилов
2. Коробочка
3. Ноздрев
4. Собакевич
5. Плюшкин

1. Від кого Алінка дізналася про існування янголів?  Марсем.

2. Ким був,за словами мами,батько головної героїні? Геніальним математиком.

3. Що,на думку покійної бабусі,є головним у людині?  Внутрішній стрижень.

4. Яку із «життєвих задач» мама вирішила невірно?  

Записала дочку у клас Тетяни Володимирівни.

5. Причиною конфліктів із першою вчителькою першокласниця вважала…  Несхожість характерів.

6. Як відреагувала Тетяна Володимирівна на зникнення дзеркальця з її сумочки? Весь урок тримала учнів у заручниках,мов терористів.

7. Звідки рідні дівчинки дізналися про вчительку Марсем? Від дідусевого друга-хіміка В.Г.

8. Які педагогічні ідеї у вихованні дітей стали провальними для Маргарити Семенівни?  Демократії та гуманізму , Рівності та братерства

9. Чому молода вчителька вважала героїчні подвиги безглуздими?  Бо,зазвичай,вони оцінюються наступними поколіннями.  

Нормальне життя вимагає вчинків,а не смерті.

Для «справжніх героїв»-це страшно і боляче.

10. Що спонукало Марсем розповісти своїм учням історію про те,коли відпочивають янголи?  Безвідповідальна поведінка Єгора та його друзів.

11. Коли Маргарита Семенівна повірила у «справжню силу слова»?

Коли батьки її учнів відремонтували зіпсовані шафи.

12. Яку книгу радить прочитати авторка у післямові до роману?

Я.Корчака «Король Матіуш».