1. Экономику в значении «хозяйство» иллюстрирует
1) составление государственного бюджета
2) производство молочных продуктов
3) расчёт изменения курса акций на фондовой бирже
4) выявление закономерностей формирования с Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Экономическая наука рассматривает проблемы безработицы.
Б. Экономика влияет на взаимодействия социальных групп.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
3. Что из приведённого ниже является примером услуги?
1) стрижка волос в парикмахерской
2) платье известного дизайнера
3) квартира в новом доме
4) детская обувь
4. Дедушка завещал внуку свою квартиру. Какое правомочие дедушки как собственника иллюстрирует этот пример?
1) Владение
2) Пользование
3) Дарение
4) распоряжение
5. Верны ли следующие суждения о собственности?
А. Владельцы акций предприятия не являются собственниками этого предприятия, а только получают право на ежегодные дивиденды.
Б. Не все кооперативы являются коммерческими организациями.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
6. Примером экстенсивного экономического роста является увеличение производства в результате
1) повышения квалификации работников
2) совершенствования оборудования
3) развития технологий
4) увеличения количества используемого сырья
7. Верны ли следующие суждения об измерителях экономического роста?
А. Валовой национальный продукт (ВНП) учитывает всю произведённую страной, за определённый период, продукцию.
Б. Политика правительства может влиять на изменение ВВП и ВНП.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
8. Верны ли следующие суждения об экономическом развитии?
А. Развитие традиционной экономики не может быть интенсивным.
Б. Рыночная экономика развивается циклично.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
9. Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к производству как к виду экономической деятельности.
1) Сбор урожая яблок; 2) покупка автомобиля; 3) выплата работникам заработной платы; 4) пошив платья; 5) приготовление обеда для семьи; 6) создание компьютерной программы.
Найдите и запишите номера примеров, выпадающих из этого ряда.
10. Установите соответствие между примерами и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
A) месторождение нефти Б) оборудование для нефтедобычи B) бригада нефтяников Г) средства от продажи нефти Д) лесной массив 1) труд 2) земля 3) капитал
210
452
Ответы на вопрос:
1) 2
2) 3
3) 1
4) 4
5) 2
6) 4
7) 3
8) 3
9) 1, 5
10) А- земля Б- капитал В- труд Г- капитал Д-земля
Это легко! появляются мануфактуры. рабочие становятся ненужными никому. товар рабочего стоит в несколько раз дороже мануфактурного товара ⇒ спрос ниже ⇒ зарплата ниже
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Экономика
-
Даша200211111107.05.2021 23:56
-
Zay456516.04.2020 05:26
-
SuperWalker17.01.2022 06:49
-
китии220.08.2021 00:36
-
нургалым110.02.2022 14:05
-
Нонэйм205.09.2022 22:36
-
Умару1109.08.2022 16:03
-
ezek514.02.2022 23:17
-
dimadenisen10.10.2021 03:27
-
VladShevshenko22822.07.2021 18:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.