Упражнение 1. Прочитайте тексты. Изложите их содержание с одного или сложного предложения.

1. Мы с Вовкой забрели в густой березняк. Над головой громко и надоедливо стрекотала сорока, перелетая за нами с дерева на дерево. Мы уже начали выбираться из зарослей, как вдруг Вовка хватает меня за руку и показывает. А там, в листве, висит большой такой тяжёлый комок из веток и сучков. (Ю. Дмитриев)

2. Помню вечер перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник. (По К. Паустовскому)

3. На шее у петуха огненное ожерелье. Спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-черные перья. Держался он гордо. Выступал вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапы с загнутыми острыми шпорами. (Е. Носов)

Упражнение 2. Замените там, где возможно, придаточное предложение причастным оборотом. В каком предложении такая замена невозможна?

1) Орешник - широколистный кустарник, который выгоняет свои стебли до высоких деревьев.

2) Многие читатели хорошо знакомы с очерками Константина Георгиевича Паустовского, в которых человек неразрывно связан с родной природой.

3) Уникальность произведений Васнецова заключается в его индивидуальности, которая выражает исконный дух великорусского народа.

4) Есть люди, которые как-то по-особенному чувствуют природу.

Упражнение 3. Замените определения одним словом:

1. Церемония вступления в должность президента страны

2. Настенный светильник из одной или нескольких ламп.

3. Искусство составления букетов, рас в Японии, а также сам букет, составленный по принципам этого искусства.

4. Грубый, невоспитанный человек.

5. Тоска по родине.

6. Жилое помещение на чердаке с наклонным потолком или наклонной стеной.

7. Стихотворение, музыкальное произведение и т.п., созданное без подготовки, в момент произнесения, исполнения.

8. Тот, кто совместно с кем-либо является автором чего-либо.

9. Вс историческая дисциплина, изучающая и описывающая гербы.

10. Плитка из обожженной глины для облицовки стен и печей, покрытая с лицевой стороны глазурью.

127

399

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ananimka456

Русский язык

4,7(88 оценок)

дитя - (дит - корень, я - окончание, основа - дит)

няньки - (нян - корень, к - суффикс, и - окончание, основа - няньк)

орла - (орл - корень, а - окончание, основа - орл)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.