4 Урок География Тема: Зарубежная Азия А) ЭГП-заполните таблицу, впишите примеры стран Соседское Приморское Глубинное(внутреннее) Б) Государственное устройство: Монархия Республика конституционная абсолютная В) Субрегионы Зарубежной Азии-заполните схему:(сначала сами регионы, а потом по три страны каждого региона) Зар.Азия ? ? ? ? ? Г)Население: ответить на во общая численность региона -средняя плотность( самая высокая и самая низкая плотность населения, сколько и где) -половой состав( соотношение мужского и женского населения, где преобладает М, а где Ж) -этнический состав( сколько народов, национальностей, какие преобладают, самые рас языки) -религиозный состав ( какие религии и в каких странах проповедуют) - уровень урбанизации ( крупнейшие городские агломерации ) Д) Природные ресурсы-заполнить таблицу: Ресурс Место рас страна) Нефть Газ Каменный уголь Железная руда Калийные соли Сера Золото Е)Хозяйство Зар.Азии- тест 1.Большая часть экономически активного населения Зарубежной Азии занята: а) в сельском хозяйстве б) в промышленности в) в сфере услуг 2. К нефтеэкспортирующим странам Азии относят: а) Йемен и Кувейт б) Афганистан и Иран в) Бруней и ОАЭ г) Индия и Саудовская Аравия 3. Выделите отрасль промышленности, по производству продукции которой Япония занимает Iместо в мире: а) авиакосмическая промышленность б) черная металлургия в) судостроение г) электроэнергетика 4. Приведите в соответствие сельскохозяйственные культуры и страны-лидеры по их выращиванию: 1) сахарная свекла 2) рис 3) чай а) Япония, Китай и Шри-Ланка б) Вьетнам, Индия и Индонезия в) Китай, Иран и Турция 5. Выделите вид транспорта, являющийся основным в грузо и пассажирообороте Китая: а) автомобильный б) железнодорожный в) морской г) речной 6. Расставьте экономические центры Азии в порядке уменьшения их ВВП: а) Индия б) Китай в) страны Персидского залива г) Япония 7. Главным центром привлечения иностранной рабочей силы в Зарубежной Азии являются: а) новые индустриальные страны б) страны Персидского залива в) страны Юго-Восточной Азии г) Израиль и Япония 8. К новым индустриальным странам Азии относят: а) Сингапур и республика Корея б) Вьетнам и Тайвань в) КНДР и Тайланд г) Китай и Сянган 9. Выделите отрасль промышленности, по производству продукции которой Китай занимает Iместо в мире: а) автомобилестроение б) производство стали в) производство электроэнергии г) химия полимеров 10. Приведите в соответствие сельское хозяйство и регионы Азии: 1) полукочевое и кочевое животноводство 2) технические культуры 3) зерновые культуры а) Западная Азия б) Восточная и Юго-Восточная Азия в) Южная Азия 11. Выделите вид транспорта, который не получил развития в Японии: а) автомобильный б) железнодорожный в) морской г) речной Ж) Дополнительно- как называют страны (пример: Финляндия-это страна тысячи озер) Япония, Китай, Индия,Монголия,Юж.Корея,Филиппины).

119

164

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Фарида120107

География

4,6(29 оценок)

????ааааааббббболллллллллл

AlinaRoz

География

4,6(4 оценок)

Южно-африканская республика. омывается атлантического и индийского океанов, столица г. претория занимает 5-е место по численности населения (перепись 2012 ну и всё остальное описание тоже подходит

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.