ГЕОГРАФИЯ 6 КЛАСС. Cрочно даю тридцатку!!!!!!

1. Чукотское море

2. Восточно-Сибирское море

3. Море Лаптевых

4. Карское море

5. Баренцево море

6. Норвежское море

7. Северное море

Дай 30 балов

Объяснение так хочу

чока́н  (шока́н)  чинги́сович валиха́нов  (каз.  шоқан шыңғысұлы уәлихан, настоящее имя  —  мухамме́д-хана́фия; ноябрь 1835, орда-зимовка кунтимес, аман-карагайский округ, область сибирских киргизов, российская империя  — 10 апреля 1865, урочище -тоган, семиречье)  — великий казахский учёный, а также , этнограф, фольклорист, путешественник и просветитель, офицер генерального штаба российской армии, разведчик[1],  [2]. чокан валиханов  — чингизид, правнук абылай хана.  [3][4].

исследования валиханова печатались в трудах общества, также выходили в берлине (1862  год), в лондоне (1865  год) и вошли в 6-й и 7-й тома (1878—1879) 19-томной французской всеобщей (фр.  «la nouvelle géographie universelle») элизе реклю. собрание сочинений в пяти томах ч.  валиханова вышли в алматы в 1961—1972  гг. и повторно в 1984—1985  гг. 

чокан валиханов родился в орде-зимовке кунтимес аман-карагайского округа(ныне местность в сарыколском районе костанайской области). его отец, чингис валиханов, был старшим султаном (главой данного округа). при рождении мальчику было дано мусульманское имя мухаммед-канафия. позже придуманное его матерью прозвище чокан закрепилось как официальное имя. в детстве (1842—1847  гг.) мальчик учился в казахской школе открытого в орде кунтимес, где он получил начальные знания казахского, кыпшак-чагатайского, арабского и персидского языков[5]. будучи сыном старшего султана, валиханов с детства имел возможность общаться с известными поэтами, акынами и художниками, знакомиться с их творчеством. вследствие этого у чокана с ранних лет появилась особая любовь к устному и музыкальному народному творчеству казахов, а также к рисованию. первые уроки рисования чокан получил у военных топографов побывавших в аманкарагайском (с 1844 года кушмурунском) округе. изначально валиханов использовал тушь и карандаш, но позже стал рисовать и акварелью. таким образом работы чокана валиханова стали первыми изображениями казахской степи, сделанными её коренным уроженцем. рисование обостряло наблюдательность валиханова. он взял в привычку изображать на бумаге то, что видел вокруг, и сохранил эту привычку на всю жизнь.  [6].

в 1847 году, в возрасте 12 лет, чокана валиханова отправляют на учёбу в омский кадетский корпус. там его встречает старый друг семьи валихановых дабшинский, и знакомит с маленьким кадетом г.  н.  потаниным. впоследствии григория николаевича и чокана связывала большая дружба. в своих воспоминаниях потанин писал, что когда валиханову было 14-15 лет, начальство кадетского корпуса уже пророчило его в крупного исследователя и даже учёного[7]. учитель гонсевский также высоко ценил чокана и иногда приглашал его к себе домой. так у валиханова появлялся доступ к богатой библиотеке гонсевского. этому чокан смог выучить и французский языки, познакомиться с а. и. лёвшина, п.  и.  небольсина, а. гумбольта, ж-п. абель-ремюзы, ю. клапрота и других учёных.

во время учёбы в корпусе у чокана появилась страсть к путешествиям и мечта открыть миру тогда ещё неизведанную азию[8].

незадолго до окончания учёбы в кадетском корпусе учитель геодезии к.  к.  гутковский познакомил валиханова с семьёй я.  с.  капустина, на чьей дочери от первого брака он был женат. вторая жена якова семёновича была дочерью и.  п.  менделеева. чокан был частым гостем в доме капустиных. другом семьи капустиных была также о.  и.  иванова, дочь декабриста и.  а.  анненкова. она познакомила валиханова с ф.  м.  достоевским и поэтом с.  в.  дуровым, гостившим в доме ивановых после освобождения из омского острога[9].

в 1852 году чокан, по просьбе и.  н.  берёзина, написал статью «ханские ярлыки тохтамыша», которая считается первой научной работой валиханова[10].

8 ноября 1853 года чокан валиханов окончил омский кадетский корпус и стал офицером российской армии, получив чин корнета[9].