Ответы на вопрос:
Объяснение:
Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.
К местоимениям можно задать во имён существительных (кто? что?), имён прилагательных (какой? чей?), числительных (сколько?), наречий (как? когда? где?).
Разряды местоимений по соотношению с другими частями речи:
1. Местоимения-существительные – я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-то, никто, себя и др.:
указывают на предметы;
отвечают на во имён существительных (кто? что?);
изменяются по падежам;
связываются с другими словами в предложении, как имена существительные;
2. Местоимения-прилагательные – мой, твой, наш, ваш, какой, какой-то, этот, тот и др.:
указывают на признаки предметов;
отвечают на во имён прилагательных (какой? чей?);
связываются с именами существительными, как имена прилагательные;
изменяются, как и прилагательные, по числам, родам (в единственном числе) и падежам.
Местоимение который примыкает к местоимениям-прилагательным (оно изменяется по родам, числам и падежам), но, как порядковое числительное, указывает на порядок предметов при счёте (ср.: – Который час? – Пятый);
3. Местоимения-числительные – сколько, столько, несколько:
• Морфемный (словообразовательный) разбор
I. Забивать² ← забить ← бить (приставочно-суффиксальный)
1) ть - окончание (забивают, забивает => изменяемая часть слова)
би - корень (бить (но ть - окончание))
ва - суффикс (забить)
за - приставка (бить)
II. Посмотри² ← смотри (приставочный)
1) и - окончание (посмотрю, посмотрят => изменяемая часть слова)
2) смотр - корень (смотр - такое слово есть, например, смотр строя)
3) по - приставка (смотр)
• Морфологический разбор
1) I. Забивать³ - глагол, что делать?
II. Н.ф.: забивать
Постоянные признаки: несовершенное [что делать?], (время сказать затруднительно), переходный (забивать [кого? что?] гол (в.п.)), невозвратный
Непостоянные признаки: (затруднительно определить падеж, число, наклонение, род; нужен контекст)
III. (Затруднительно определить член предложения, поскольку данное слово может выступать в роли сказуемого (хочу забивать голы) или же в роли другого второстепенного члена (Я мастер [кого? чего?] забивать (дополнение) голы))
2) I. Посмотри³ - глагол, что сделай?
II. Н.ф.: посмотреть
Постоянные признаки: совершенное [что Сделать?], (время сказать затруднительно), повелительное наклонение (во что сделай?] указывает на это), переходный (посмотри на [кого? что?] лису (в.п.)), невозвратный
Непостоянные признаки: см. первый разбор, ситуация такая же
III. Сказуемое
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kutcaki04.11.2020 00:58
-
Асамия22.10.2022 18:09
-
Аэлита98723.03.2021 18:27
-
xxxxxxxx1310.01.2020 10:51
-
юлия2008207.05.2023 21:44
-
progonskaij23.01.2021 07:35
-
Yurianvinokurov01.05.2023 15:08
-
StasSav0630.12.2021 20:42
-
Анасія19.08.2020 11:50
-
elenamatrus77706.06.2023 08:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.