Укажите номера запятых, расположенных между двумя связанными сочинительной связью частями предложения.
а) Он проживает жизнь экспромтом,(1) по его выражению,(2) как звёзды сойдутся. Он не только в теории сторонник экспрессивного общения,(3) но он и живет так. И кто,(4) собственно,(5) сказал,(6) что он не прав?

б) Поэтому,(1) если ты не вышел ростом,(2) если не идеально красив,(3) нелепо даже думать,(4) что бы сюда попасть. И не только нельзя было предугадать решение директора,(5) но даже и предположить было невозможно,(6) как этот директор принимает решения.

Укажите номера запятых, расположенных между двумя связанными подчинительной связью частями предложения.
в) Бывало,(1) придя раньше положенного,(2) я заставал Иванова в необычном для него добродушии,(3) которое исчезало сразу,(4) как только он меня замечал. Эта перемена никогда не была мне понятна,(5) никогда я не мог найти ей оправданий.

г) Было бы хорошо без учеников,(1) но их столько,(2) столько... И приходится выдумывать поводы остаться одному,(3) и никак не получается сосредоточиться. Вы и сами, наверное, знаете,(4) как трудно бывает,(5) когда все время сбивают с толку!

188

217

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

mrusinova

Русский язык

4,5(17 оценок)

сочинительной* связью: (3)

Он не только в теории сторонник экспрессивного общения,(3) НО он и живёт так.

(5)

И не только нельзя было предугадать решение директора,(5) НО даже и предположить было невозможно,(6) как этот директор принимает решения.

Укажите номера запятых, расположенных между двумя связанными *подчинительной* связью частями предложения: (3),(4)

в) Бывало,(1) придя раньше положенного,(2) я заставал Иванова в необычном для него добродушии,(3) КОТОРОЕ исчезало сразу,(4) КАК ТОЛЬКО он меня замечал.

(4), (5)

Вы и сами, наверное, знаете,(4) КАК трудно бывает,(5) КОГДА все время сбивают с толку!

Aixerel

Русский язык

4,7(60 оценок)

ответ:
а) 3
б) 5
в) 4
г) 5

YuLia120620

Русский язык

4,7(1 оценок)

Однажды, мы с выходили из школы и один из моих друзей сказал: - пошлите по домам, а потом соберёмся в парке и побегаем по лужам! - давайте! - в один голос сказали все остальные и вот мы разошлись по домам, чтобы переодеться и пойти в парк. у меня дома была мама. когда я зашёл домой, я переоделся и хотел уже выйти, мама меня остановила и сказала мне: - ты куда это собрался! даже не поел. - я ел в школе, мама. - хорошо. так, ты не ответил мне на вопрос: куда ты пошёл! - я иду в парк гулять с друзьями! - а что вы будите там делать, я же не дала тебе ни копеечки - мы пойдём в парк, чтобы побегать…по лужам - ну ты и оборванец, я тебя никуда не пущу - почему? ! - ты можешь простудиться! - ладно, тогда я всё равно пойду в парк, но не буду бегать по лужам! - обещаешь? - обещаю! тогда я наконец-то побежал в парк, потому что меня наверняка заждались. и вот я был уже в парке и начали прыгать по лужам, и вот тогда я вспомнил мамины слова: «не бегай, ты простудишься! », но меня это не остановило и я тоже начал прыгать по лужам. когда мы вернулись с парка я начал сильно кашлять и чихать. тогда я понял - я заболел. и только тогда до меня дошли мамины слова и я подумал - «а я ведь не сдержал обещание! »

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.