Проанализируйте следующие определения понятия должностного лица:

лицо, занимающее государственную должность государственной службы и выполняющее ответственные управленческие функции;

лицо, имеющее подчиненных и вправе налагать на них дисциплинарные взыскания;

лицо, являющееся представителем органов исполнительной, законодательной и судебной власти;

лицо, которое вправе совершать властные действия;

лицо, которое вправе издавать нормативные акты;

это любое лицо, занимающее должность в органах государственной исполнительной власти и местного самоуправления.

Соответствуют ли эти определения выработанному в науке административного права и закрепленному в законодательстве понятию должностного лица? Если нет, то почему?​

зачастую традиции не имеют какого-то особого смысла. зато они имеют значение. мы можем не знать – почему они появились и существуют, но все же знаем, что они есть.ну, вот, например, не каждый родитель уверен, что его ребенок станет плотником, когда вырастет, но все же почти все знают, что следует научить его забивать гвозди. и уж как-то традиционно этому обычно учат сыновей и обычно это делают отцы. не буду развивать эту тему дальше – смысл ее понятен: мы учим своих детей разным премудростям, которые могут им пригодиться в этой жизни, и при этом традиционно – на почти подсознательном уровне – по-разному выстраиваем акценты в воспитании мальчиков и девочек.

или, возьмем, к примеру, традиционные семейные встречи «по поводу…». вы не в восторге от слишком говорливого племянника вашей жены, но вы потратите часть своего времени на выслушивание его напыщенных сентенций на его же собственной свадьбе, крикнете ему: «горько», и спустя положенное (или отпущенное природой время) сделаете подарок на крестины его первенца. и, как бы вам не хотелось сказать ему иногда: «не пори чушь», в принципе, вы желаете ему только добра – ведь он один из вашей большей семьи.