Ответы на вопрос:
1. nh4no3 + agcl = nh4cl + agno3
2. nh4cl = nh3 + hcl
3. 4nh3 + 5o2 = 4no + 6h2o
4. 2no + o2 = 2no2
5. 4no2 + 2 h2o + o2 = 4hno3
Солью называются сложные вещества, образующиеся в результате замещения одного или нескольких атомов водорода в кислоте на металл (или группу nhj) и диссоциирующие в водных растворах на положительно заряженные ионы металла (или nh4+) и отрицательно заряженные ионы — кислотные остатки. различают соли средние, кислые, основные, двойные, смешанные и комплексные. на практике часто возникает потребность определить качественное и количественное содержание того или иного металла в образце (сплаве, детали, воде и т. возможность обнаружения металлов и их соединений в различных по своей природе объектах основана на различии в их и свойствах. так, например, способность ионов металлов поглощать и излучать электромагнитное излучение с различной длиной волны может быть использована для качественного и количественного анализа. если внести соединения натрия или калия в почти бесцветное пламя газовой горелки, то наблюдается различное окрашивание пламени: желтое в присутствии соединений натрия и фиолетовое в присутствии соединений калия. соединения бария окрашивают пламя в бледно- зеленый цвет, а соединения лития, кальция и стронция — в различные оттенки красного. различие в растворимости однотипных солей разных металлов также может быть использовано для их обнаружения и идентификации ионов металлов. например, для того чтобы установить, в какой из двух пробирок с бесцветными растворами находится ксl, а в какой — сасl2, необходимо в обе прибавить раствор карбоната натрия. в одной из них образуется белый осадок, что свидетельствует о том, что в этой пробирке раствор сасl2: сасl2 + na2co3 = 2nacl + сасo3, или в ионной форме: ca2+ + co2-3 = caco3. такой же эффект будет наблюдаться, если в растворе вместо сасl2 присутствует васl2: ва2+ + со2–3 = васо3. это означает, что раствор, содержащий карбонат-ионы (например, раствор na2co3), может быть использован для качественного обнаружения ионов кальция са2+ или бария ва2+ в растворе. взглянув на таблицу растворимости оснований, кислот и солей, можно сказать, что для того, чтобы различить между собой растворы ксl и сасl2 (или васl2), кроме раствора карбоната натрия, можно использовать и раствор сульфата натрия. в пробирке с раствором сасl2 (или васl2) будет наблюдаться образование белого осадка сульфата кальция (сульфата бария): са2+ + so2–4 = caso4; ва2+ + so2–4 = baso4. следовательно, раствор, содержащий ионы so2 , так же, как и раствор, содержащий ионы so2–4, является качественным реагентом на ионы са2+ и bа2+. для обнаружения в растворе ионов других металлов могут быть использованы другие реагенты (например, растворимые сульфиды), образующие с ними осадки различного цвета. например, присутствие ионов кадмия cd са2+ в растворе можно легко обнаружить по образованию ярко-желтого осадка cds.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
bacongurl114.06.2022 03:00
-
casha20105.05.2020 23:39
-
hassnallameozm4zm21.12.2022 11:38
-
rustamahiyarov25.06.2022 20:29
-
nastyaivanova10k17.02.2020 23:07
-
fatimatangatar24.06.2023 22:38
-
defordd03.10.2020 07:55
-
EGORchikchik22815.07.2022 16:50
-
hotnikita41218.01.2022 09:13
-
isadulla21.11.2020 19:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.