Расскажите основное о: 1) 2 проекта образования ; 2) генуэсская конференция и роппальский договор.

211

463

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vadim1231231

История

4,6(38 оценок)

Существовало два проекта образования : "федерализации" и "автономизации ".план автономизации принадлежал сталину.идейная основа такова: республики входят в состав рсфср на правах автономии.ленин же предложил план" федерализации" , он предполагал создать новое государство, в котором все государственные образования будут равны в правах,например,будут иметь право свободного выхода из него.ленин считал план автономизации политической ошибкой.как это ни странно, большинство поддержало план сталина,но ленин уговорил их в обратном конференция в генуе прошла в 1922 году, по вопросам долгов царской россии.дело в том,что многие иностранные предприниматели вкладывали деньги в предприятия россии,но когда к власти пришли большевики, они национализировали предприятия,поэтому предприниматели оказались в убытке.однако страны не пришли к консенсусу.эта конференция имеет другое важное значение- 16 апреля 1922 году между россией и германией был подписан роппальский мирный договор,согласно которому они становились союзниками,что было важным для советской россии,которая в тот момент находилась в международной изоляции

MintMartini

История

4,4(70 оценок)

Первые люди в природном окружении. древнейшие люди чувствовали связь с животными, растениями и неживой природой. они верили, что камни растут и, как животные, способны порождать подобных себе. были уверены, что животные и растения имеют свой язык и разговаривают между собой. вся природа была для первых людей огромным живым существом. она могла быть как в добродушном настроении, так и гневаться в ответ на плохое поведение даже отдельного человека. люди были убеждены, что со временем они могут превратиться в различные животные и растения. такие представления о природе сохранялись длительное время. даже с образованием родового строя люди верили, что предками отдельных родов были определенные животные и растения. так возникали такие названия, как, например, род журавля, волка, оленя. когда однажды ученый показал туземцу австралии фотокарточку его сородича, тот уверенно ответил: «это такой же кенгуру, как и я». знания и умения древнейших людей. уже собиратели и охотники хорошо знали полезные и вредные растения, пути переходов, повадки и места обитания животных. распознавали их следы. ночью находили дорогу по . им были известны времена года. знали приметы перемены погоды. с применением растительных, животных и минеральных средств они лечили желудочные заболевания, простуды, залечивали раны, переломы костей. научились делать холодные и горячие примочки, спасали жизнь при ядовитых укусах, удаляли больные зубы. в языке первобытных людей были тысячи названий различных животных, птиц, змей, камней. но они не быстро считали. медленно слагали и умножали. лучше было с делением. с этим действием они чаще сталкивались в жизни при разделе добычи.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.