Тире ставится в предложении.
А) Май тоже весенний месяц.
Б) Ненависть месть труса за испытанный страх.
В) Уважать людей наслаждение.
Г) Мой двор как сад.
2. Укажите случаи, когда постановка тире имеет целью логически выделить один из членов предложения.
А) Я – дворянин и горжусь этим.
Б) Два плюс три – пять.
В) Жить - Родине служить.
3. Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
А) Трудно, с упорством отступала зима.
Б) Пролился первый, весенний дождь.
В) Мы рассчитали дойти до ближайшей деревни, если не сегодня, то завтра к утру.
Г) Дождь гудел широко и ровно и на дворе, и в саду.
4. В каком предложении нужно поставить тире?
А) Вы что больше любите лес или море?
Б) И дождь, и туман, и тучи все перемешалось.
В) Ни на воде, ни на берегу никого не было видно.
5. Пунктуационная ошибка допущена в предложении.
А) Нас давно ждут, и конечно, беспокоятся.
Б) Следовательно, тракторы завтра выйдут в поле.
В) По словам провожатого, мы скоро доберемся до места.
6. Определение необходимо обособить.
А) Был ясный осенний день теплый и солнечный.
Б) Усталая она не могла идти дальше.
В) Сидевшая за кассой девушка перебила его.
Г) Ошеломленная мать непрерывно смотрела на него.
7. В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка.
А) Ослепленный мраком старик долго стоял, тревожно прислушиваясь к шуму.
Б) Очнулся ночью совершенно разбитый, больной.
В) Суп, сваренный в тайге из кусочка мяса, картошки и одной луковицы – объедение.
8. Обстоятельство необходимо обособить.
А) Яков сидел опустив ноги.
Б) Часы шипя пробили двенадцать.
В) Где-то в чаще не добежав до нас заглох ветерок.
9. Второстепенный член необходимо обособить.
А) За лугами в синеющей роще куковала кукушка.
Б) В лесу ранним утром приятно слушать птичье разноголосье.
В) Все за исключением Вари громко аплодировали артистам.
10. Синтаксическая конструкция с союзом КАК выделяется в предложении.
А) Дорога была как на ладони.
Б) Я никогда не любил себя как писателя.
В) Бабушка или как ее называли в доме бабуля была полная, некрасивая.
Г) А ты стоишь как статуя и молчишь.
262
484
Ответы на вопрос:
Софья -( одной чертой наклонилась- (двумя чертами гл.) срывала-(двумя чертами гл.) цветок - ( одной чертой сущ.) гладила-( двумя чертами гл.) дрожащие-( прилагательное , волнистой линией ) лепестки-(одной чертой
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ddaaww08.03.2020 15:50
-
Denis57712.10.2022 19:25
-
Aksa210126.02.2020 07:11
-
fearlessaliss10.01.2022 19:15
-
bissimbayevaa09.05.2021 08:24
-
komaman14.11.2021 04:51
-
Boss224313.07.2021 19:01
-
Missxart23.09.2020 23:13
-
nikpenkov0212.07.2020 08:04
-
MaxPlayTheme13.04.2021 11:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.