Ответы на вопрос:
Сдетских лет, со школьной скамьи нас учили, что буква «я» – последняя в алфавите. нас приучали к тому, чтобы мы в первую очередь думали о других людях, наших друзьях, соседях. если какой-либо вопрос касался, предположим, нас и ещё кого-то, то предпочтение следовало отдать другому человеку, пусть даже и в ущерб себе. так прививались хорошие, добрые качества нашей души, сердца. сказка – быль, да в ней разные учёные по-разному объясняют происхождение буквы «я». конечно, она прошла долгий эволюционный путь и, в конце концов, оказалась самой последней в алфавите, хотя некогда была первой в виде буквы «аз», в некоторых источниках – «яз». существуют и разные сказки о том, как эта гордая буковка стала замыкать алфавит. в загадочной стране букв жила забияка буква я. она ссорилась со всеми, потому что хотела быть только первой. даже второй быть ей не нравилось. однажды другие буквы рассердились окончательно и выгнали её в самый конец алфавита: «пусть здесь стоит». и больше не пустили её обратно. так и осталась буква я самой последней. правда, в словах она иногда оказывается первой, но тогда уж молчит и не задирается – боится, что опять её прогонят. а вот ещё другая, похожая небылица. жила-была буква я. уж она была хвастливой. всё время хвасталась: «я самая умная! я самая красивая! я самая сильная! я самая хорошая! ». надоело буквам слушать эту выскочку и хвастунишку, и отправили они букву я в самый конец алфавита: «пусть там будет. оттуда не будет слышно её хвастовства». с тех пор буква я в алфавите самая последняя. самая хвастливая буква каким бы ни было происхождение этой буквы, ясно одно – она оказалась самой гордой, хвастливой. человек постоянно говорящий «я, да я» возвеличивает этим себя перед другими. как часто нам приходится слышать: «я получил пятёрку», «я прыгнул выше всех», «я лучший спортсмен года» буквально на каждом шагу буква «я» встревает в наш разговор, вмешивается в слова и переплетается между фразами. каждый из нас старается преподнести обществу себя и всё, что делает, причём под знаком единоличия, то есть в данном случае без «якания» не обойтись. разумеется, что произнося такую лёгкую букву, мы подразумеваем не саму букву как таковую, а личное местоимение «я». ну а раз это личное местоимение, то человек всеми и старается любое маленькое достижение приписать себе. он чувствует себя единственным обладателем случившегося. чем чаще мы прибегаем к употреблению этого местоимения, тем больше и больше закладываем в себя чувство гордости, хвастовства. согласитесь, что вы никогда не услышите от человека скромного «я… я… я…». буква и местоимение «я» оказались самыми гордыми и хвастливыми среди всех букв и других местоимений. не знаю, почему так сложилось, но ясно одно, что человек, употребляющий в речи эту букву часто, таким образом, приписывает всё себе, забывая, что на самом деле, вряд ли мы смогли бы что-либо творить в этой жизни.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
AlinaSki07.01.2020 19:34
-
arsenhcik27.03.2023 23:29
-
SashaV200314.06.2021 17:35
-
liana510116.09.2021 14:10
-
zimogo12112.01.2023 05:59
-
damilya12sladcoeshka08.12.2022 06:07
-
Angel908710.02.2020 23:14
-
dvortrans24.02.2021 10:00
-
650646320.07.2020 10:20
-
55vitalik31.03.2022 18:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.