класс биология
«Формы борьбы за существование» 1 вариант
1. Предпосылкой обострения внутривидовой борьбы за существование организмов является
1) стремление их к самосовершенствованию
2) уменьшение их численности
3) расширение их ареала и среды обитания
2. Наиболее напряженной формой борьбы за существование Ч. Дарвин считал:
а) борьбу с неблагоприятными условиями;
б) внутривидовую;
в) межвидовую;
г) все перечисленные формы в равной степени.
3. Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между
1) кротом и землеройкой
2) сорными и культурными растениями
3) травянистыми и древесными растениями одного биоценоза
4) особями одной популяции тюленей
4. Соперничество между хищниками за добычу – пример:
а) внутривидовой борьбы за существование;
б) межвидовой борьбы за существование;
в) борьбы с неблагоприятными условиями.
5. К внутривидовой борьбе не относится:
а) состязание серой и чёрной крыс;
б) соперничество самцов из-за самки;
в) борьба за свет в одновозрастном хвойном лесу;
г) борьба двух пёстрых дятлов за дупло.
6. Причина борьбы за существование:
а) изменчивость особей популяции;
б) природные катаклизмы;
в) ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение;
г) отсутствие у особей при к среде обитания.
7. Межвидовая борьба за существование обостряется в случае:
а) конкуренции между видами;
б) взаимоотношений организмов типа «хищник – жертва»;
в) симбиоза;
г) паразитизма.
8. Внутривидовая борьба:
а) обостряется при повышении плотности популяции;
б) при недостатке необходимых для жизни ресурсов ослабевает;
в) не зависит от действия биотических и абиотических факторов.
9. Укажите неверный ответ.
Следствием борьбы за существование является:
а) выживание только сильнейших;
б) выживание наиболее при в) сохранение жизне г) победа крупных форм над мелкими.
10.Пример внутривидовой борьбы за существование -
1) соперничество самцов из-за самки 2) “борьба с засухой” растений пустыни
3) сражение хищника с жертвой 4) поедание птицами плодов и семян
11.Внутривидовая борьба за существование происходит в результате
1) взаимоотношений особей одной популяции
2) конкуренции между популяциями разных видов из-за пищи
3) отношений типа хищник – жертва
4) сокращения числа видов в экосистеме
12.Между лосем и зубром наблюдается конкуренция, так как они
1) питаются сходной пищей
2) имеют примерно одинаковые размеры тела
3) имеют немногочисленное потомство
4) относятся к классу млекопитающих
13.Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между
1) кротом и землеройкой 2) мышами и лисицами
3) лосями и оленями 4) волками одной стаи
14 .Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между
1) взрослой лягушкой и головастиком
2) бабочкой капустницей и ее гусеницей
3) дроздом певчим и дроздом рябинником
4) волками одной стаи
299
357
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Messi11111111111111106.04.2023 22:07
-
rufa1217.02.2022 19:08
-
SashaD0214.06.2023 10:35
-
Alikhan66614.01.2021 13:39
-
kirillmotoin21.01.2022 17:03
-
Marina5254723.09.2020 15:09
-
nastenadanil269819.04.2021 11:28
-
спортжизнь24.04.2021 07:10
-
aitmukhanov200p015xc02.08.2022 14:31
-
kek20057030.09.2022 07:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.