Закончите предложения, используя правильные формы и
слова в скобках. Будьте осторожны, чтобы использовать правильное время.
196
468
Ответы на вопрос:
Введениепрослушивание музыки-одна из самых загадочных форм поведения человека. большинство распространенных моделей поведения имеют узнаваемую полезность, которая может быть достоверно прослежена до практических мотивов выживания и продолжения рода. кроме того, в массиве, казалось бы, странного поведения, немногие поведения соответствуют музыке для командования так много времени, энергии и денег. прослушивание музыки является одним из самых популярных видов досуга. музыка является повсеместным спутником повседневной жизни людей. энтузиазм к музыке не последние разработки. музыкальная деятельность, по-видимому, присутствует во всех известных культурах на земле, с древними корнями, простирающимися на 250 000 лет и более (см. zatorre and peretz, 2001). вездесущность и древность музыки породили значительные рассуждения о ее происхождении и функционировании. на протяжении всей ученые разных мастей размышляли о природе музыки. философы, психологи, антропологи, музыковеды и нейробиологи предложили ряд теорий, касающихся происхождения и назначения музыки, и некоторые из них преследовали научные подходы к их исследованию (например, fitch, 2006; peretz, 2006; levitin, 2007; schäfer and sedlmeier, 2010). происхождение музыки окутано предысторией. существует мало доказательств, таких как каменная резьба или окаменевшие следы, которые могут дать ключи к прошлому музыки. гипотезы об оригинальных функциях музыки обязательно останутся умозрительными. тем не менее, есть ряд правдоподобных и интересных гипотез, которые предлагают полезные отправные точки для исследования функций музыки. многообещающий подход к вопросу о происхождении музыки фокусируется на том, как используется музыка—то есть это различные функции. на самом деле, многие ученые пытались перечислить различные музыкальные функции (см. ниже). предположение состоит в том, что функция(функции), которую музыка предположительно служила в прошлом, будет повторяться по крайней мере в одной из функций, которые музыка служит сегодня. конечно, то, как музыка используется сегодня, не должно иметь никакого отношения к функциям музыки в отдаленном прошлом. тем не менее, свидетельства современных слушателей могут дать полезные подсказки, относящиеся к теории происхождения. предлагая различные музыкальные функции, не все ученые связывают эти функции с предполагаемыми эволюционными корнями музыки. для многих ученых мотивацией было просто определить несколько способов использования музыки в повседневной жизни (например, chamorro-premuzic and furnham, 2007; boer, 2009; lonsdale and north, 2011; packer and ballantyne, 2011). эмпирические исследования музыкальных функций были весьма неоднородны. некоторые исследования были мотивированы вопросами, касающимися развития. многие из них связаны с социальной идентичностью. другие мотивировались когнитивной психологией, эстетикой, культурной психологией или психологией личности. кроме того, исследования различались в зависимости от целевой группы населения. в то время как в некоторых исследованиях предпринимались попытки собрать репрезентативные выборки слушателей, в других конкретно рассматривались конкретные группы населения, такие, как подростки. большинство исследований опирается на удобные образцы студентов. следовательно, существующая является чем-то вроде мешанины. целью настоящего исследования является использование существующей в качестве отправной точки для новой переоценки возможных музыкальных функций. в первой части нашего исследования мы обобщаем результаты обширного опроса о возможных функциях музыки. в частности, мы определили и просмотрели сотни публикаций, которые явно предлагают различные функции, использование или преимущества для музыки. мы предоставляем отдельные обзоры для эмпирических и теоретических . в результате этого обследования было предложено чуть более 500 музыкальных функций. мы не ссылаемся на каждую из выявленных публикаций, а концентрируемся на тех, которые определили либо более одной функции прослушивания музыки, либо одну уникальную функцию, которая не отражена ни в одной другой публикации. в части 2 мы представляем результаты эмпирического исследования, цель которого состояла в том, чтобы с анализа главных компонентов (pca) дистиллировать многие предлагаемые функции прослушивания музыки. чтобы предвидеть наши результаты, мы увидим, что pca предлагает три основных измерения, которые могут объяснить большую часть общей дисперсии в предлагаемых музыкальных функциях.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
pykanchik04.04.2021 01:00
-
Вероника337710.04.2023 16:43
-
Alllexxxsss17.08.2022 11:05
-
lenova3206.08.2022 22:26
-
DizzyWarriorr31.08.2020 19:44
-
гарамьбм15.08.2022 03:54
-
shakurovagaliya07.01.2023 12:50
-
bviktoria456718.01.2021 02:02
-
VasyaPupkin00108.02.2021 12:08
-
miaghtp01fmq10.11.2022 15:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.