1. Обозначьте название закономерности, связанной с использованием и превращением энергии в цепях питания:
а) правило экологической пирамиды
б) правило потери энергии в цепях питания
в) правило ограничивающего (лимитирующего) фактора
г) закон сохранения энергии
2. Отметьте особенность,которая не является характеристикой популяций:
а) формы внутривидовых отношений
б) интенсивность миграции
в) экологические условия ареала
г) уровень гетерозиготности
3. Отметьте особенность, которая не является характеристикой популяций:
а) формы внутривидовых отношений
б) интенсивность миграции
в) экологические условия ареала
г) уровень гетерозиготности
4. Отметьте фактор, от которого численность популяции животных одного вида зависит в меньшей степени,чем от других факторов:
а) степень разнообразия особей
б) количество паразитов и хищников
в) рождаемость
г) продолжительность жизни особей
5. Укажите один из факторов ,который свидетельствует о том,что популяция представляет собой форму существования вида ,которая обеспечивает его при к конкретным условиям окружающей среды:
а) наличие у организмов модификаций,которые отвечают условиям существования
б) миграция особей в другие популяции
в) высокий уровень мутационной изменчивости
г) миграция особей из других популяций
6. Отметьте фактор,который на соотношение половозрелых и неполовозрелых особей в популяции животных,не влияет (или влияет в меньшей степени,чем другие): *
а) плодотворность
б) число особей в популяции
в) судьба особей после размножения
г) продолжительность жизни особей
7. Отметьте ту особенность,которая не является характеристикой популяции : *
а) площадь ареала
б) соотношение особей мужского и женского пола
в) соотношение половозрелых и неполовозрелых особей
г скрещиваться с особями, которые мигрируют из других популяций
8. Укажите первое звено одной из цепей питания: *
а) бактерии гниения
б) кузнечики
в) лягушки
г) растения
9. Укажите явление, которое паразитизма не свойственно:
а) возникает между представителями разных видов
б) паразит приводит к немедленной гибели организма хозяина
в) один организм использует другой как источник корма
г) только один из видов, взаимодействующих, имеет прямую пользу
10. Назовите основную причину уменьшения числа и общей массы организмов в каждой следующей звене трофической цепи: *
а) небольшая продолжительность жизни представителей отдельных звеньев трофических цепей
б) формирование трофической сетки из нескольких трофических цепей
в) большие потери полезной энергии в цепях питания
г) ограниченное число видов организмов, входящих в состав биосистем
11. Укажите особенность, которая для экосистемы не характерна: *
а) является саморегулирующейся системой
б) включает в себя живые существа, которые принадлежат к разным видам
в) является замкнутой системой
г) абиотические условия в ней относительно стали
12. Укажите особенность высших растений, которая в наземных экосистемах важной роли не играет: *
а) имеют большую биомассу и продукцию
б) ведут прикрепленный образ жизни
в) является первым звеном большинства трофических цепей
г) активно влияют на микроклимат экосистемы
13. Определите,какая масса водорослей и бактерий нужна,чтобы в море вырос и мог существовать один дельфин массой 400 кг: *
а) 400000 кг
б) 400 кг
в) 4000 кг
г) 40000 кг
Ответы на вопрос:
Экологическая пирамида – это модель пропорциональности трофических цепей биосферы, разработанная в 1927 году британским этологом и зоологом Чарлзом Элтоном. Суть ее довольно на первом базовом уровне расположены продуценты, которые являются автофагами и создают органическое вещество, например растения. Далее идут консументы или гетеротрофы, которые питаются автофагами – животные. Консументы разделяются на консументов первого порядка (травоядных) и второго порядка (хищников). Венчают пирамиду редуценты, или организмы, которые разлагают органическое вещество на микроэлементы и биологические вещества. Основываясь на открытии Элтона, американский эколог Линдеманн сформулировал правило экологической пирамиды, известное, как правило 10%. Правило 10% гласит, что при переходе от одного трофического уровня пирамиды к другому 10% энергии теряется. Таким образом, только 90% энергии передается с каждой ступени пирамиды на следующую. В связи с этим, масса продуцентов должна быть в 10 раз больше массы консументов первого порядка, чтобы компенсировать 10% потраченной энергии. Тогда как масса консументов первого порядка должна быть в 10 раз больше массы консументов второго порядка.
1.у человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами. сколько разных генотипов и сколько фенотипов может быть среди детей данной пари? 2. многопалость - редкая аномалия, обусловлена доминантным геном. женщина с нормальным числом пальцев, мать и отец которой так же имеют нормальное их число, вступила в брал с многопалым мужчиной, мать которого была многопалой, а отец нет. укажите способ наследования этого признака. определите все генотипы и фенотипы их детей. 3. гипертония определяется доминантным геном. здоровая женщина выходит замуж за мужчину, отец и мать которого страдали гипертонией. какова вероятность рождения здорового ребёнка в этой семье (в %)?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
KristinkaOvchin17.06.2021 05:58
-
хочуха0406.02.2022 16:05
-
ДжоннСина28.04.2021 16:22
-
WaterdropE22.04.2023 12:14
-
Ястеб2228.05.2022 14:29
-
lemenchuk200106.12.2022 10:13
-
Hope2117.10.2022 18:36
-
frondron13.09.2020 00:13
-
MatveyS00702.12.2021 19:38
-
Karinarikfeeet05.11.2020 02:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.