Каково число электронов во внешнем электронном слое атома, ядро которого содержит 15 протонов? Запишите электронную конфигурацию этого атома.
2. Определите порядковый номер элемента, если известно, что это элемент 2-го периода и он имеет на внешнем уровне 7 электронов.
3. Среди перечисленных элементов наибольшей электроотрицательностью обладает
1) алюминий
2) натрий
3) хлор
4) фосфор
ответ обоснуйте.
4. В каком ряду элементы расположены в порядке уменьшения их неметаллических свойств
1) азот — кислород — фтор
2) натрий — магний — алюминий
3) бериллий — магний — кальций
4) селен — сера — кислород
ответ обоснуйте.
5. Наиболее сильными основными свойствами обладает высший оксид
1) азота
2) углерода
3) лития
4) бора
ответ обоснуйте. Составьте формулы этих оксидов, дайте им названия.
6. В каком ряду химических элементов усиливаются металлические свойства соответствующих им веществ?
1) алюминий → фосфор → хлор
2) фтор → азот → углерод
3) иод→ бром → хлор
4) алюминий→ хлор → кремний
ответ обоснуйте.
7. Какой вид химической связи в молекуле брома?
1) ионная
2) ковалентная полярная
3) ковалентная неполярная
4) металлическая
Запишите механизм образования этой связи.
8. Какой вид химической связи в молекуле сульфида лития?
1) ионная
2) ковалентная полярная
3) ковалентная неполярная
4) металлическая
Запишите механизм образования этой связи.
9. Химическая связь в кристалле нитрида кальция?
1) ковалентная неполярная
2) ковалентная полярная
3) металлическая
4) ионная
Запишите механизм образования этой связи.
10. Какой вид химической связи характерен для бария?
1) ковалентная неполярная
2) металлическая
3) ионная
4) ковалентная полярная
Запишите механизм образования этой связи.
11. Определите типы химических связей в:
1) молекуле кислорода
2)кристалле хлорида кальция
3) молекуле сероводорода
4) молекуле углекислого газа
12. Какие два утверждения верны для характеристики как бериллия, так и кальция?
1) Число протонов в ядре атома химического элемента равно 20
2) Химический элемент имеет 2 валентных электрона
3) Металлические свойства химического элемента сильнее, чем металлические свойства магния
4) Химический элемент образует высший оксид вида
5) Электроны в атоме расположены на четырёх электронных слоях
13. Какие два утверждения верны для характеристики как азота, так и кислорода?
1) Атом химического элемента имеет 5 валентных электронов
2) Низшая степень окисления химического элемента равна -3
3) Соответствующее вещество при н. у. является газом
4) Число протонов в ядре атома химического элемента равно 7
5) Электроотрицательность химического элемента выше, чем у углерода
14. Хлороводород и водород являются соответственно веществами
2) сложными веществами и сложным веществами
4) сложным и веществами
15. В 64 г соляной кислоты с массовой долей 15% поместили избыток цинка. Вычислите объём выделившегося газа (н. у.).
282
470
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
JetBalance9710.06.2023 10:38
-
instagramm126.05.2021 07:43
-
AmoskovaAlenka10.06.2021 10:33
-
АкоLove23.06.2023 12:07
-
Быковских09.01.2023 18:21
-
Valdosta1622.06.2021 14:08
-
veronikasizonov01.04.2021 04:09
-
IFRASHDIFRASHD21.11.2022 21:16
-
DaNike150225.08.2021 14:47
-
Margoha8002907106.01.2021 14:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.