KateKein
03.02.2022 21:52
Биология
Есть ответ 👍

1.Цитоплазма бактерий:

а) не содержит рибосом;

б) содержит дифференцированное ядро;

в) занимает незначительный объем клетки;

г) представляет собой сложную коллоидную систему.

2.Роль капсулы в жизнедеятельности бактерий:

а) является осмотическим барьером;

б) усиливает болезнетворность;

в) является обязательным структурным компонентом клетки;

г) содержит экзотоксин.

3.Капсулы бактерий выявляют;

а) окраской по Грамму;

б) в обычном световом микроскопе;

в) окраской по Бурри-Гинсу.;

г) окраской по Ожешко.

4.Жгутики бактерий:

а) обуславливают подвижность;

б) служат для сохранения вида;

в) участвуют в размножении;

г) является ферментом.

5.Жгутики перитрихии характерны для возбудителя:

а) туберкулёза;

б) брюшного тифа;

в) холеры;

г) дизентерии.

6.Условия образования спор:

а) попадание в организм человека;

б) попадание в воду;

в) при росте на питательной среде;

г) попадание в почву к спорообразованию обладают:

а) бактерии;

б) вирусы;

в) клостридии;

г) клебсиеллы.

8.Споры образуют возбудители:

а) столбняка;

б) коклюша;

в) сыпного тифа;

г) дифтерии;

9.При фиксаций мазка происходит:

а) выявление антигенов;

б) прикрепление к стеклу;

в) уменьшение оптической плотности;

г) рост микробов.

10.Окрашивание по методу Циля- Нильсена применяет для выявления:

а) кислотоустойчивых микробов;

б) подвижных микробов;

в) капсульных микробов;

г) включений.

11.Культивирование вирусов:

а) культуры клеток;

б)синтетические питательные среды;

в) искусственные питательные ;

г) бактерии.

12.По целевому назначению питательные среды делятся на:

а)плотные;

б)химические;

в) дифференциально-диагностические;

г) биологические.

13. Почва является естественной средой обитания для возбудителей:

а) дифтерии;

б) туберкулеза;

в) столбняка;

г) колиэнтерита.

14. Водным путем рас а) холера;

б) гонорея;

в) коклюш;

г) чума.

15.Воздушно-капельным путем рас а) сыпной-тиф;

б) туберкулез;

В )брюшной-тиф;

г) сифилис.

16.Патогенность- это потенциальная микробов:

а) вызывать инфекцию;

б) ферментировать углеводы;

в) формировать иммунитет;

г) расщеплять белки.

17.Период времени от момента заражения до появления первых симптомов заболевания называется:

а) выздоровлением;

б) разгаром заболевания;

в ) продромальным;

г) инкубационным.

18.Повторное заражение организма тем же возбудителем после выздоровления называется:

а) смешанной инфекцией;

б) бактериемией;

в) реинфекцией;

г) септицемией.

19. Вспышка инфекционного заболевания среди животных, называется:

А )пандемия;

б) эпидемия;

в ) эндемия;

г) эпизоотия.

20. При размножении микроб в крови возникает:

а) септицемия;

б) вирусемия;

в) бактериемия;

г) токсинемия.

21.В почве сохраняют жизне годами-возбудители:

а) дифтерии;

б) бруцеллеза;

в) туберкулеза;

г) сибирской язвы

22.Для сапрофитов характерно:

а) вызывают заболевания у человека;

б) вызывают гниение органических отходов;

В )высокая вирулентность;

г) применяются для получения сывороток.

23. Быстрое рас инфекционных заболеваний по странам и контингентам называется:

а) эпидемия;

б) эндемия;

в) пандемия;

г) эпизоотия.

24.По отношению к температурному фактору бактерии делятся на :

а) мезофиллы;

б) сапрофиты;

в) паразиты;

г) анаэробы.

25.Антибиотики, полученные из грибов:

а) стрептомицин;

б) пенициллин;

В )тетрациклин;

Г )эритромицин.

26.Антибиотики., полученные из бактерий:

а) левомицетин;

б) пенициллин;

в) грамицидин;

г) эритромицин.

27.К аллергическим заболеваниям относится:

а) отит;

б) бронхиальная астма;

в) сепсис;

г) гастрит.

28. Что изучает микробиология?

а) жизнь макроорганизмов ;

б) о существование макроорганизмов;

в) о существование животных и растений;

г) о существование микроорганизмов

29. Клетка микроорганизмов состоит из:

а) ЭПС, мембрана, цитоплазма, хромопласт ;

б) Цитоплазма, ЭПС, мембрана, вакуоль;

в) Мембрана,цитоплазма, нуклеотид;

г) Цитоплазма, ядро, мембрана.

30. Чем отличаются бактерий от вирусов?

а) внешним видом;

б) вирусы не имеют клеточную структуру ;

в) вирусы- паразиты;

г) бактерий- паразиты​

248
450
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ladygagav
4,5(60 оценок)

хордовые - животные для которых характерно наличие  внутреннего осевого скелета в виде хорды, которая у высших форм заменяется позвоночником.

обычно выделяют три подтипа хордовых. высшим подтипом являются позвоночные, к которым принадлежит порядка 95  % всех видов хордовых. из низших хордовых выделяют бесчерепных и оболочников.

бесчерепные -  сохраняют основные признаки типа (хорда, нервная трубка и жаберные щели) в течение всей жизни. головной мозг отсутствует, органы чувств примитивны. ведут придонный образ жизни, по характеру питания  — роющие фильтраторы. всего к бесчерепным относятся около 30 видов, составляющих один класс  — ланцетники.

оболочники - включают 5 классов  — асцидий, аппендикулярий, сальп, огнетелок и бочёночников. известно более 1  000 видов. большинство из них имеют хорду только на личиночной стадии. они распространены по всему миру и населяют морское дно.

позвоночные - отличаются от других хордовых наличием обособленного черепа и развитием головного мозга и органов чувств. хорда у большинства представителей высших хордовых замещается на позвоночник, защищающий спинной мозг и состоящий, как правило, из хрящевой и костной ткани. ведут активный образ жизни - они перемещаются в широких пределах, активно разыскивая и захватывая пищу, находя для размножения особей другого пола, спасаясь от преследования врагов. к позвоночным относятся: круглоротые (миксины и миноги), рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS