1.Цитоплазма бактерий:
а) не содержит рибосом;
б) содержит дифференцированное ядро;
в) занимает незначительный объем клетки;
г) представляет собой сложную коллоидную систему.
2.Роль капсулы в жизнедеятельности бактерий:
а) является осмотическим барьером;
б) усиливает болезнетворность;
в) является обязательным структурным компонентом клетки;
г) содержит экзотоксин.
3.Капсулы бактерий выявляют;
а) окраской по Грамму;
б) в обычном световом микроскопе;
в) окраской по Бурри-Гинсу.;
г) окраской по Ожешко.
4.Жгутики бактерий:
а) обуславливают подвижность;
б) служат для сохранения вида;
в) участвуют в размножении;
г) является ферментом.
5.Жгутики перитрихии характерны для возбудителя:
а) туберкулёза;
б) брюшного тифа;
в) холеры;
г) дизентерии.
6.Условия образования спор:
а) попадание в организм человека;
б) попадание в воду;
в) при росте на питательной среде;
г) попадание в почву к спорообразованию обладают:
а) бактерии;
б) вирусы;
в) клостридии;
г) клебсиеллы.
8.Споры образуют возбудители:
а) столбняка;
б) коклюша;
в) сыпного тифа;
г) дифтерии;
9.При фиксаций мазка происходит:
а) выявление антигенов;
б) прикрепление к стеклу;
в) уменьшение оптической плотности;
г) рост микробов.
10.Окрашивание по методу Циля- Нильсена применяет для выявления:
а) кислотоустойчивых микробов;
б) подвижных микробов;
в) капсульных микробов;
г) включений.
11.Культивирование вирусов:
а) культуры клеток;
б)синтетические питательные среды;
в) искусственные питательные ;
г) бактерии.
12.По целевому назначению питательные среды делятся на:
а)плотные;
б)химические;
в) дифференциально-диагностические;
г) биологические.
13. Почва является естественной средой обитания для возбудителей:
а) дифтерии;
б) туберкулеза;
в) столбняка;
г) колиэнтерита.
14. Водным путем рас а) холера;
б) гонорея;
в) коклюш;
г) чума.
15.Воздушно-капельным путем рас а) сыпной-тиф;
б) туберкулез;
В )брюшной-тиф;
г) сифилис.
16.Патогенность- это потенциальная микробов:
а) вызывать инфекцию;
б) ферментировать углеводы;
в) формировать иммунитет;
г) расщеплять белки.
17.Период времени от момента заражения до появления первых симптомов заболевания называется:
а) выздоровлением;
б) разгаром заболевания;
в ) продромальным;
г) инкубационным.
18.Повторное заражение организма тем же возбудителем после выздоровления называется:
а) смешанной инфекцией;
б) бактериемией;
в) реинфекцией;
г) септицемией.
19. Вспышка инфекционного заболевания среди животных, называется:
А )пандемия;
б) эпидемия;
в ) эндемия;
г) эпизоотия.
20. При размножении микроб в крови возникает:
а) септицемия;
б) вирусемия;
в) бактериемия;
г) токсинемия.
21.В почве сохраняют жизне годами-возбудители:
а) дифтерии;
б) бруцеллеза;
в) туберкулеза;
г) сибирской язвы
22.Для сапрофитов характерно:
а) вызывают заболевания у человека;
б) вызывают гниение органических отходов;
В )высокая вирулентность;
г) применяются для получения сывороток.
23. Быстрое рас инфекционных заболеваний по странам и контингентам называется:
а) эпидемия;
б) эндемия;
в) пандемия;
г) эпизоотия.
24.По отношению к температурному фактору бактерии делятся на :
а) мезофиллы;
б) сапрофиты;
в) паразиты;
г) анаэробы.
25.Антибиотики, полученные из грибов:
а) стрептомицин;
б) пенициллин;
В )тетрациклин;
Г )эритромицин.
26.Антибиотики., полученные из бактерий:
а) левомицетин;
б) пенициллин;
в) грамицидин;
г) эритромицин.
27.К аллергическим заболеваниям относится:
а) отит;
б) бронхиальная астма;
в) сепсис;
г) гастрит.
28. Что изучает микробиология?
а) жизнь макроорганизмов ;
б) о существование макроорганизмов;
в) о существование животных и растений;
г) о существование микроорганизмов
29. Клетка микроорганизмов состоит из:
а) ЭПС, мембрана, цитоплазма, хромопласт ;
б) Цитоплазма, ЭПС, мембрана, вакуоль;
в) Мембрана,цитоплазма, нуклеотид;
г) Цитоплазма, ядро, мембрана.
30. Чем отличаются бактерий от вирусов?
а) внешним видом;
б) вирусы не имеют клеточную структуру ;
в) вирусы- паразиты;
г) бактерий- паразиты
Ответы на вопрос:
хордовые - животные для которых характерно наличие внутреннего осевого скелета в виде хорды, которая у высших форм заменяется позвоночником.
обычно выделяют три подтипа хордовых. высшим подтипом являются позвоночные, к которым принадлежит порядка 95 % всех видов хордовых. из низших хордовых выделяют бесчерепных и оболочников.
бесчерепные - сохраняют основные признаки типа (хорда, нервная трубка и жаберные щели) в течение всей жизни. головной мозг отсутствует, органы чувств примитивны. ведут придонный образ жизни, по характеру питания — роющие фильтраторы. всего к бесчерепным относятся около 30 видов, составляющих один класс — ланцетники.
оболочники - включают 5 классов — асцидий, аппендикулярий, сальп, огнетелок и бочёночников. известно более 1 000 видов. большинство из них имеют хорду только на личиночной стадии. они распространены по всему миру и населяют морское дно.
позвоночные - отличаются от других хордовых наличием обособленного черепа и развитием головного мозга и органов чувств. хорда у большинства представителей высших хордовых замещается на позвоночник, защищающий спинной мозг и состоящий, как правило, из хрящевой и костной ткани. ведут активный образ жизни - они перемещаются в широких пределах, активно разыскивая и захватывая пищу, находя для размножения особей другого пола, спасаясь от преследования врагов. к позвоночным относятся: круглоротые (миксины и миноги), рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
maxim88005553535101.12.2022 15:42
-
СабинаЛис14.09.2020 23:27
-
Kamilla135115.04.2023 22:40
-
2Dtyantrap26.08.2022 15:36
-
daниил116.01.2020 14:48
-
vano2231223103.03.2023 16:38
-
arsen2017130.01.2022 00:59
-
Nastya08050312.03.2022 01:11
-
ванек183830595859529.04.2020 06:35
-
тупойученик12902.10.2022 11:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.