I have bread for break fast
______________ for lunch
______________ for dinner

​

Об отмене крепостного права говорили с начала 19-го века и только в середине Александр II смог осуществить реформу. Миллионы российских крестьян получили свободу. Но как же проходила подготовка реформы? На каких условиях освобождались крестьяне? Так ли легко им стало жить в первые годы после отмены крепостничества?Было несколько причин отмены крепостного права: оно мешало экономическому развитию страны, грозило нарушением общественного спокойствия, образованная часть общества относилась к крепостничеству как к рабству, грозило для страны скатыванием в разряд второстепенных держав, увеличивалась военно-техническая отсталость России от европейских стран. Реформу готовили несколько лет, и в 1861 году Александр II издал Манифест. Крестьяне стали свободными, но должны были выкупать землю. Экономическое положение крестьян начинает ухудшаться из-за тяжёлых условий выкупа, в связи с этим начинаются бунты. Однако, реформа была нацелена на перспективу и ее результаты должны были сказаться через несколько лет. В стране начнут развиваться капиталистические отношения (наемный труд, увеличится количество фабрик и заводов), повысится урожайность зерновых культур. Но при этом в первое десятилетие проведения реформы ухудшилось экономическое положение крестьян.Какие факты свидетельствуют о наличии крепостной зависимости у крестьян Прибалтики2. Какие двигательные качества спортсмена необходимы для овладении техники прыжка в высоту с разбега любыми Приведите ро одному примеру из 6 качеств.

1 Какие бывают в прыжках в высоту с разбега?

Из каких фаз состоит прыжок в высоту с разбега?. Какой инвентарь используется в разминке и в прыжках высоту с разбега?

2. Какие в основном двигательные качества выполняются и развиваются в прыжках в высоту?

Язык - самый могущественный инструмент, который у нас есть, чтобы общаться с другими. мы можем использовать его для того, чтобы выразить наши чувства, распространить наши идеи и даже обеспечить мир. изучение - это тоже, что и научиться плавать или играть в мяч.  мы учимся плавать — плавая, играть в мяч — играя в мяч, говорить по- — говоря по-. приобретение способности автоматически пользоваться языком,  не прекращая думать — это процесс формирования навыка. формирование навыка, любого вида навыка, требует больше практики. продуктивное изучение языка требует концентрации на том, что вы делаете, имейте ли стремление и будете изучать. у вас мало времени, поэтому вы не можете позволить себе тратить его впустую, выкладываясь менее, чем полностью на занятиях в классе и дома. другими словами, вы должны  выстраивать языковые навыки в своем родном языке. удачи вам в изучении . решать вам. никто не сможет научиться плавать за вас. никто не сможет выучить за вас. вы должны учиться сами, и вы выучитесь, если серьезно захотите и готовы к практике. языку не обучают, его изучают.