мне нужен Конспект по географии на тему Япония 8класс?​

Предмет конверсии. тип конверсии определяется ее объектом, предметом и составом операторов. конвертируется технология спортивной тренировки (объект конверсии) как совокупный оператор деятельности по процессом индивидуального развития и освоения двигательных возможностей человека. предмет конверсии - оптимизация процесса воспитания путем адекватной его модификации рабочих операторов - систем , принципов и методов их применения. технология - это совокупность направленного изменения формы, состояний или свойств объекта деятельности в соответствии с его природой и характером используемых средств. степень ее рациональности и эффективности зависит от состава средств и операций по их применению, их адекватности природе изменений. характер технологий во многом зависит от особенностей вида деятельности, для достижения высокой эффективности которой она и разрабатывается, но есть и общие черты, присущие всем технологиям как факторам - детерминантам деятельности. деятельность - это форма активного целенаправленного отношения людей к себе и окружающему миру. у ее истоков лежит потребность в определенных условиях существования и развития. их недостаток вызывает напряжение системы, обусловленное разностью потенциалов, которая возникает при нарушении сложившегося равновесия потоков вещества, энергии и информации. это напряжение становится причиной активности, направленной на самосохранение и саморазвитие. активность - всеобщее свойство материальных тел и способ существования высокоорганизованных систем (организм, личность, общество). в неорганической природе активность проявляется в процессах самодвижения и самоизменения; в живой природе - саморазвития и самосохранения; у человека и общества - еще и в процессах создания условий жизни и самосозидания (самосовершенствования). различают внешнюю и внутреннюю активность; та и другая может быть спонтанной либо наведенной. деятельность выступает как высшая форма системной активности - взаимодействия всех ее видов. технология представляет собой форму рациональной организации системной активности субъекта, объекта и средств деятельности с целью наведения таких процессов спонтанной активности объекта, которые обеспечивают его самодвижение, самоизменение, саморазвитие, самосохранение или самосовершенствование в необходимом для субъекта направлении [16]. в каких именно - зависит от потребностей субъекта, специфики объекта и возможностей используемых средств. поэтому необходимой предпосылкой конверсии высоких технологий является анализ содержания и компонентов тех видов деятельности, которые в подобном переносе, и тех, которые располагают конвертируемой технологией. физкультурно-спортивной называют деятельность, которая ориентирована на развитие, распространение и освоение общественного опыта применения активной двигательной деятельности в целях: - сохранения здоровья, работоспособности и творческого долголетия (область культуры); - содействия нормальному и гармоническому развитию способностей и свойств человека (область воспитания); - предельному развитию и максимальному освоению его двигательных возможностей (область спорта). ее содержание составляет деятельность общества, специалистов и занимающихся (субъекты деятельности) по реализации этих целей путем наведения адекватных процессов внешней и внутренней активности объекта (занимающихся), обеспечивающих его самосохранение, саморазвитие или самосовершенствование. основные средства наведения - системы , условия и способы их выполнения. здесь можно выделить пять уровней конверсии, объединенных общностью конечной цели, но отличающихся составом факторов: 1) деятельность общества (стратегия) по созданию условий реализации конечной цели и оптимизации совместной деятельности специалистов и занимающихся; 2) деятельность специалистов по реализации социального заказа и (технологическому и ручному) деятельностью занимающихся; 3) деятельность занимающихся по выполнению - (внешняя активность), стимулирующих внутреннюю активность; 4) процессы внутренней активности, связанные с обеспечением внешней (двигательной) деятельности (мотивация, ориентация, энергетическое обеспечение, , корректировка и напряжение в системе и стимулирующих спонтанную активность; 5) процессы спонтанной активности организма (устранение возникшей разности потенциалов, восстановление гомеостаза и адаптация к условиям деятельности), обеспечивающие его самосохранение, саморазвитие или самосовершенствование.