Напишите сочинение на тему: Моё отношение к поступку учительницы Лидии Михайловны (Из рассказа "Уроки Французского")

Печорин — дворянин, из тех, чья «молодость прошла в свете». однако вскоре светские удовольствия «опротивели» ему. науки, чтение книг, самообразование — все эти занятия также быстро обнаружили свою бессмысленность и бесполезность в жизни. печорин понял, что положение человека в обществе, уважение и почет определяются не истинными достоинствами его — образованностью и добродетельностью, но зависят от богатства и связей. так, идеальный порядок мира оказался нарушен в его сознании в самом начале жизненного пути. это обусловило разочарование печорина, его скуку, презрение к аристократическому обществу. разочарование породило в нем агрессию по отношению к окружающим. и все свои положительные качества — храбрость, решительность, силу воли, целеустремленность, энергичность, активность, предприимчивость, проницательность и умение разбираться в людях — герой «обратил в свою противоположность», используя их «на пути зла». особо хотелось бы остановиться на одной из черт григория александровича. печорин активен, энергичен, в душе его — «силы необъятные». однако на что он растрачивает свои силы? похищает бэлу, убивает грушницкого, заводит бессмысленный, жестокий роман с княжной мери. причем печорин прекрасно осознает то, что он приносит страдания другим людям. он склонен объяснять свое поведение воспитанием, социальной средой, «своеобразием своей божественной природы», судьбой, которая неизменно приводила его к «развязке чужих драм» — чем угодно, но только не проявлением своей личной, свободной воли. герой как будто снимает с себя ответственность за свои поступки.