Есть ответ 👍

Сопоставьте отношения Юшки к окружающим его людям и их

отношения к Юшке.

Взрослые Юшка

-дразнили -ничего не отвечал

-обижали -не гонялся

-издевались -не обижался

-смеялись -никого не ругал

-обвиняли в своих несчастьях -жалел всех

-удивлялись -радовался

-не понимали -верил, что его любят,

но не понимают

-считали лишним -«…без меня тоже

нельзя…»

-«…хоть бы ты помер…» -«…мы все равны…»

Основные выводы:

По мнению Платонова, задача каждого человека – не только

уменьшить горе другого, но и по возможности открыть ему доступное

счастье.

Рассказ Платонова «Юшка» вызывает не только чувство жалости и

сострадания к герою, а и возмущает жестокостью и равнодушием

людей, которым были недоступны чувства доброты, внимания,

сострадания к тем, кто живет рядом.

Без Юшки людям стало жить хуже, и автор объясняет, что является

причиной. «Теперь вся злоба и глумление оставались среди людей и

тратились меж ними, потому что не было Юшки, безответно

терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешку и

недоброжелательство».

3) ответить на во В чем заключается основная мысль стихотворения рассказа?

· Что такое Сострадание? Равнодушие? Доброта (добро)?

· Кто является героем -ФИО?

· 1. Что значит эти слова Платонова?

«Дети – неполные сосуды, и потому туда может влиться многое из видеоурок длится около 7 минут, российская электронная школа, литература, 7 класс, урок24, основная часть 1 - запишите в тетрадь - запишите выводы в тетрадь - письменно ответь на во этого мира. Дети не имеют строго твёрдого своего лица, и потому они легко и радостно преображаются во многие лики». · 2. Куда герой уходил каждое лето? · 3. Прав ли был Юшка, говоря, что его любит народ? · 4. Почему Юшку можно назвать бескорыстным и готовым к самопожертвованию? · 5. Как вы понимаете слова автора: «Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его»? · 6. Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герои? Почему?

192
479
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Тема: в рассказе высмеивается невежество пустословов, употребляющих слова, значения которых они не понимают.

Идея: порицание вредной моды засорять язык иностранными словами, заменять ими всем известные и понятные русские слова

сатириков никогда не унижал своего героя, а наоборот пытался человеку избавиться от пороков. Смех Зощенко не смех ради смеха, а смех ради нравственного очищения. Именно этим привлекает нас творчество М.М. Зощенко.

Как же удается писателю создать комический эффект в своих произведениях? Какие приемы он использует?

Данная работа – попытка ответить на эти во проанализировать языковые средства комизма.

Таким образом, целью моей работы стало выявление роли языковых средств создания комического в рассказах Михаила Зощенко.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS