Это не КР
1. Определите и запишите основную мысль текста.

Текст 2

(1) По сибирскому тракту, от Тюмени до Томска, нет ни поселков, ни хуторов, а одни только большие села, отстоящие одно от другого на двадцать, двадцать пять и даже на сорок верст. (2)Усадеб по дороге не встречается, так как помещиков здесь нет; не увидите вы ни фабрик, ни мельниц, ни постоялых дворов... (3)Единственное, что по пути напоминает о человеке, это телеграфные проволоки, завывающие под ветер, да верстовые столбы.

(4)В каждом селе — церковь, а иногда и две; есть и школы, тоже, кажется, во всех селах. (5)Избы деревянные, часто двухэтажные, крыши тесовые. (6)Около каждой избы на заборе или на березке стоит скворечня, и так низко, что до нее можно рукой достать. (7)Скворцы здесь пользуются общею любовью, и их даже кошки не трогают. (8)Садов нет.

(9)Часов в пять утра, после морозной ночи и утомительной езды, я сижу в избе вольного ямщика, в горнице, и пью чай. (10)Горница — это светлая комната, с обстановкой, о какой нашему курскому или московскому мужику можно только мечтать. (11)Чистота удивительная: ни соринки, ни пятнышка. (12)Стены белые, полы непременно деревянные, крашеные или покрытые цветными холщовыми постилками; два стола, диван, стулья, шкаф с посудой, на окнах горшки с цветами. (13)В углу стоит кровать, на ней целая гора из пуховиков и подушек в красных наволочках; чтобы взобраться на эту гору, надо подставлять стул, а ляжешь — утонешь. (14)Сибиряки любят мягко спать.

(По А. П. Чехову, 220 слов)

2. Определите и запишите микротему первого абзаца текста.

3. Определите, каким средством языковой выразительности является словосочетание «телеграфные проволоки, завывающие под ветер» из предложения 3. Запишите ответ.

4. В предложениях 3−5 найдите слово с лексическим значением «деревянный крестьянский дом». Выпишите это слово.

5. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) утомительная езда

2) достать рукой

3) стоит кровать

4) Стоит низко

6. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.

7. Определите тип односоставного предложения под номером 8. Запишите ответ.

8. Среди предложений 4−6 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синонимичное слово или словосочетание, запишите его.

9. Среди предложений 3−5 найдите предложение с обособленным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

10. Задание 17 № 238

Среди предложений 5-8 найдите односоставное предложение, соответствующее данной схеме:[дополнение сказуемое].

Выпишите номер этого предложения.

272

298

Ответы на вопрос:

4,7(91 оценок)

1).

2).

3).

4).

5).

7).

8).

9).

10).

4,5(48 оценок)

Он с утра встал, и ему показалась что кто-то ходит то там, возле забора, то здесь, тело кровати.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.