1.Укажите годы жизни И.А. Бунина
а) 1860-1904 б) 1865-1921 в) 1870-1953 г) 1899-1960

2. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду
а) из-за разницы в социальном положении
б) так как полюбил другую
в) так как был женат
г) из-за решения родителей

3. В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются
а) после 20 лет разлуки, вызванной ее замужеством
б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе
в) более 30 лет после того, как он ее бросил
г) после разлуки, вызванной войной

4. Устами Надежды из рассказа «Темные аллеи» Бунин утверждает
а) что вечная любовь невозможна
б) что женщина на вечную любовь
в) что любви нет
г) что любовь не умирает со смертью предмета любви

5. Действие в произведении М. Булгакова «Собачье сердце» происходит
а) в Петербурге б) в Ленинграде в) в Москве

6. Профессор Преображенский проводит эксперимент, ставящий целью:
а) изучение анатомии и физиологии человека
б) превращение собаки в человека
в) улучшение человеческой породы

7. По мнению профессора Преображенского разруха «поселилась»:
а) в сердцах людей б) в головах людей в) в домах людей

8. С точки зрения автора, эксперимент, на который пошёл профессор:
а) подтвердил гениальность и талант врача
б) укрепил уверенность профессора в значимости своего дела
в) не удался

9. Шариков, став человеком после операции:
а) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду
б) перенял худшие черты Клима Чугункина
в) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний

10. Произведение написано:
а) в 1920 году б) в 1925 году в) в 1927 год

11. В каком году опубликован рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?
а) 1956-1957гг. б) 1946-1947гг. в) 1967-1968гг. г) 1953-1954гг.

12. Сколько лет было Ванюше, когда рассказчик встретил Соколова с мальчиком?
а) четыре – пять б) пять-шесть в) шесть-семь г) семь-восемь

13. Сколько лет было Андрею Соколову, когда началась война?
а) 40 лет б) 41 год в) 44 года г) 45 лет

14. Какими профессиями владел Андрей Соколов?
а) шофер б) плотник в) рабочий на заводе г) слесарь

15. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ А. Солженицына «Матрёнин двор»?
а) деревенская проза
б) городская проза
в) военная проза
г) интеллектуальная проза

16. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?
а) лишний человек
б) маленький человек
в) преждевременный человек
г) праведный человек

17. Эпизод разрушения дома является:
а) завязкой б) экспозицией в) кульминацией г) развязкой

18. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?
а) притчи б) былины в) эпоса г) жития

1.в

2.б

3.г

4.авг

5.а

6.б

7.б

8.в

9.б

10.б

11.а

12.б

13.в

14.а

15.г

16.г

17.в

18.а

двенадцать месяцев — драматическая сказка самуила яковлевича маршака, написанная в 1942—43 годах для мхата. поставлена в московском театре юного зрителя в 1947 году, во мхате в 1948 году. по мотивам повести в 1956 году на студии союзмультфильм (москва) был выпущен одноимённым мультфильм, пополнивший коллекцию классики советской мультипликации — см. двенадцать месяцев (мультфильм). режиссёр-постановщик мультфильма иванов-вано, иван петрович. сюжет профессор учит своенравную девочку-королеву. когда речь заходит о новом годе, она желает, чтобы завтра же наступил апрель и расцвели подснежники, чтобы она могла посмотреть, что же это за цветы. профессор уверяет её, что это невозможно, однако королева издаёт указ — тот, кто принесёт во дворец корзину этих цветов, получит такую же корзину золота. мачеха и её 'дочка' мечтают об этой награде и как только возвращается падчерица с хворостом, они посылают её обратно в лес — выполнять королевскую волю. замёрзшая падчерица выходит на поляну, на которой горит костёр, а вокруг него греются двенадцать братьев-месяцев. они внимательно слушают девочку и апрель просит братьев уступить ему часок, чтобы ей. она возвращается домой счастливая с подснежниками и волшебным колечком, подаренным апрелем. если случится беда, нужно бросить колечко, сказать волшебные слова — и все месяцы придут на . пока уставшая падчерица спит, дочка крадёт это колечко. мачеха с дочкой идут с подснежниками в королевский дворец, оставив падчерицу дома. обрадованная королева приказывает им рассказать, где же они нашли цветы зимой. те выдумывают небылицу о чудесном месте, на котором зимой растут не только цветы, но даже грибы и ягоды. королева сама решает поехать в это чудесное место вместе с придворными. мачеха с дочкой наперебой повторяют, что его уже замело снегом и признаются, что цветы рвала падчерица. королева берёт их и падчерицу в лес. падчерица жалуется, что они у неё отняли колечко, на что королева приказывает вернуть его. получив кольцо, она требует, чтобы падчерица рассказала, где нашла подснежники. получив отказ, она велит снять с неё шубу, грозит казнить и бросает её колечко в прорубь. падчерица произносит волшебные слова и убегает. сразу же наступает весна. затем лето. рядом с королевой становится сухо, тепло, появляется медведь. он пугает королеву, но, не сделав ей ничего дурного, уходит в лес. затем наступает осень. королева, насквозь промокнув под сильнейшим осенним ливнем, замерзает, так как внезапно наступила зима. метель уносит все шубы, которые сбросили с себя придворные, им становится холодно и, покинув королеву, они бегут обратно во дворец, только старый солдат и профессор остаются с ней. в санях ехать нельзя, поскольку лошадей распрягли и на них ускакали придворные. из леса выходит старик в белой шубе и предлагает каждому загадать по одному желанию. королева желает домой, профессор — чтобы времена года вернулись на свои места, солдат — просто погреться у костра, а мачеха с дочкой — шубы, «хоть бы и на собачьем меху». старик начинает с последней просьбы и дает им шубы, они ругают друг друга, «лаются», что не попросили собольих и превращаются в собак. их запрягают в сани — королеве есть на чём ехать обратно во дворец. солдат заходит погреться у костра братьев-месяцев — там он встречает падчерицу, во всём новом и с прекрасных белоснежных коней. на собаках далеко не уедешь и солдат просит королеву, чтобы та попросила падчерицу подвезти. как только она не пробовала — и приказывать, и богатство сулила — падчерица отказывалась. солдат объясняет надменной королеве как нужно просить «по-доброму». наконец, та с радостью сажает всех в сани и дает каждому шубу. все едут домой, оставив братьев-месяцев у новогоднего костра.