Соотнесите три интерпретации анекдота, рассказанного Томским: случай (сказал один из гостей), сказка (сказал Германн), шутка (произносит старая графиня).
Какая версия для вас наиболее интересна?
ответьте на во используя технологию ПОПС-формула.
Составьте кластер смыслов, которые заложены название повести.
Сколько эпиграфов в повести?
Раскройте идейный смысл эпиграфов для понимания концепции автора.
132
401
Ответы на вопрос:
я достала деньги из кармана и пересчитала. один доллар восемьдесят семь центов, это всё, что было у меня. за каждую из этих монеток приходилось торговаться с бакалейщиком, зеленщиком, мясником так, что даже уши горели от безмолвного неодобрения, которое вызывала подобная бережливость. я пересчитала три раза, но от этого ничего не изменилось. а завтра рождество! от безысходности я хлопнулась на старенькую кушетку и громко заплакала. вскоре одумавшись, я перестала плакать, пройдя пуховкой по щекам. завтра рождество, а у меня только один доллар восемьдесят семь центов на подарок джиму! долгие месяцы я выгадывала буквально каждый цент, и вот всё, чего достигла. расходы оказались больше, чем я рассчитывала. только доллар восемьдесят семь центов на подарок джиму! моему джиму! сколько радостных часов, проводя в раздумьях, придумывала, чтобы такое ему подарить к рождеству, что-нибудь совсем особенное, редкостное, драгоценное, хоть чуть-чуть достойное высокой чести принадлежать джиму. я отскочила от окна и бросилась к зеркалу. мои глаза сверкали, но с лица за двадцать секунд сбежали краски. быстрым движением, вытащив шпильки, я распустила волосы и решилась на страшный поступок – идти в парикмахерскую, чтобы обрезать волосы. уже спустя два часа, я бегала по магазинам в поисках подарка для джима, и найдя его, выложила всё, что у меня накопилось. платиновая цепочка для карманных часов, простого и строгого рисунка – она должна принадлежать джиму. она была такая же, как сам джим. скромность и достоинство – эти качества отличали обоих. мне пришлось уплатить двадцать один доллар в кассу. для меня это были большие деньги, но для любимого мне было ничего не жалко. когда я пришла домой, я долго не могла найти себе места, переживая как отреагирует на содеянное джим. я думала, что он меня разлюбит и выкинет за порог, как собаку, но оказалось иначе. дверь отворилась, джим вошёл и закрыл её за собой. у него было худое, лицо. он неподвижно замер у дверей. его глаза остановились на мне с выражением, которого я не могла понять. это не был ни гнев, ни удивление, ни , ни ужас – ни одного из тех чувств, которых можно было бы ожидать. я соскочила со стола и бросилась к нему. мы застыли в объятиях… когда замешательство джима прошло, и он показал свой подарок, мне всё стало ясно. прекрасные гребни, о которых я мечтала, теперь оказались непригодными, так же как и цепочка. ведь джим продал свои часы, чтобы украсить мои волосы, и всё же мы были счастливы накануне рождества, нашей любовью.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
привет98524.03.2020 11:48
-
annaphilatovp06jxq06.02.2023 22:40
-
Викуся20063117.06.2022 22:45
-
юська313.07.2022 01:45
-
zilola315.07.2020 09:34
-
BashProcker22.11.2020 09:36
-
annasolovey6307.10.2022 19:37
-
lubovsalamatova01.02.2022 05:21
-
nastunya2915.02.2021 13:04
-
лера204216.02.2021 02:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.