Тест!Олимпийские игры
Тест №1

1. С какого года ведется отчёт античным Олимпийским играм?

А) с 776 г. До н. Э.;

Б) с 876 г. До н. Э.;

В) с 976 г. До н. Э.;

Г) Все перечисленное выше.

2. Почему игры древности называли праздниками мира?

А) в период проведения игр проводились мирные демонстрации.

Б) в период проведения игр прекращались войны;

В) заключали мир;

3. В какой стране проводились Олимпийские игры древности?

А) Италия;

Б) Греция, местечко Олимпия;

В) Франция;

4. Какие виды состязаний входили в программу античных игр?

А) Бег и прыжки в длину;

Б) Метание копья и диска;

В) Пятиборье и состязания на колесницах, кулачный бой с борьбой.

Г) все перечисленное.

5. Как называли победителя олимпийских игр древности?

А).Чемпионик;

Б).Олимпионик;

В).Победитель.

6. Чем награждался победитель Олимпийских игр в древности? Какие почести устраивались в его честь?

А).Лавровый венок,

Б).Устанавливали бюст, в его честь слагались гимны;

В).Изображение чемпиона чеканили на монетах,

Г).Все перечисленное выше.

7. Кто из знаменитых учёных древней Греции побеждал в соревнованиях кулачных бойцов?

А). Коперник;

Б). Аристотель;

В).Пифагор.

8. Как называли руководителей Олимпийских игр древности, выполнявших роль тренера и судьи?

А)."Стадионик";

Б)."Греционик"

В)."Элладоник".

9. Как называлась дистанция длиной в 192,27 м, от названия которой произошло название спортивного сооружения?

А).Марафон, стадион;

Б).Стадий, стадион;

В).Дистания, стадион.

10. Что ещё кроме спортивных соревнований включала программа древних Олимпийских игр?

А).Конкурсы искусств;

Б).Пиршество;

В).Проводили обряды.

11.Когда и почему античные Игры прекратили своё существование?

А).546г до н. э, из за больших трат денег;

Б).394 г н.э., завоеватель греческих земель римский император Феодосий 1 усмотрел в о.и. языческий обряд и запретил их

В).476г до н. э, из за больших скоплений народа.

12.Когда и кем были возрождены Олимпийские игры?

А).1912г, Николай 1;

Б).1828г Французским королем Карлом;

В).1896г, Пьер де Кубертен, общественный деятель, Франция.

13. Что представляет собой олимпийский символ, из чего он состоит, и что обозначает? .

А).Пять переплетенных цветных колец: верхний ряд – черное, красное, голубое, нижний – желтое, зеленое – на белом фоне олимпийского флага;

Б).Пять переплетенных цветных колец: верхний ряд – черное, красное, голубое, нижний – зеленое, желтое – на белом фоне олимпийского флага;

В).Пять переплетенных цветных колец: верхний ряд – голубое, черное, красное, нижний – желтое, зеленое – на белом фоне олимпийского флага. Пять частей света и цвета всех наций.

14.Что представляют собой олимпийский девиз и олимпийская эмблема?

А). Девиз – «Быстрее, выше, сильнее», эмблема: олимпийский символ – пять колец и девиз;

Б). Девиз – «Сильнее, быстрее и выше », эмблема: олимпийский символ – пять колец и девиз;

В). Не знаю.

15.Когда впервые был зажжен Олимпийский огонь? Как это происходит?

А).На первых олимпийских играх в древности;

Б). на XXиграх Олимпиады в Москве

В). На IX Играх Олимпиады в Амстердаме; огонь зажигают в Олимпии с линз от солнечных лучей и факельной эстафетой доставляют в столицу Игр.

144

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ритка069

4,7(6 оценок)

1. А

2.Б

3.Д

4.В

5.Г

6.В

7.Б

8.Б

9.А

10.Г

11.В

12.А

13.А

14.В

15.Б

tatyanamost

4,7(3 оценок)

ответ:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.