(1) С утра он брал лодку и греб далеко вверх по реке, пока руки не сводило от усталости.(2) Навстречу неторопливо спускались плоты, по скользким бревнам которых перебегалигонщики с длинными баграми. (3) На плотах белели фанерные шалашики, приносилодымок, обрывки слов. (4) Вечерами Крылов колол дрова по хозяйству,ремонтировал школьные реостаты и вольтметры. (5) Сестре было неловко передсоседями — он, столичный ученый, в переднике красит забор. (Под. Гранину)Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одномиз предложений или в одной из частей сложного предложения текста.не сводило (предложение 1)приносило (предложение 3)Крылов колол дрова ремонтировал (предложение 4)сестре было неловко (предлоэкение 5)ученый красит (предложение 5)

177

203

Ответы на вопрос:

4,7(18 оценок)

ке3ке3

Объяснение:

4,4(77 оценок)

Винительный падеж т.к на что ? на руку. у прилагательного такой же падеж как и у сущесвительного.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.